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Publicada la revista ANTIGÜEDAD Y CRISTIANISMO

AYC_33-34Antigüedad y Cristianismo: Monografías Históricas sobre la Antigüedad tardía, es una revista dirigida por el Dr. D. Rafael González Fernández.

En este nuevo volumen (nº33-34),   es un estudio monográfico  realizado por  José Ángel Castillo Lozano, acerca de las categorías de poder en el reino visigodo de Toledo: los tiranos en las obras de Juan de Bíclaro, Isidoro de Sevilla y Julian de Toledo.

El autor presenta esta investigación como una cuestión histórica de la máxima importancia y gravedad que consiste en establecer el grado de responsabilidad individual en la marcha de los acontecimientos importantes de la vida, así como el grado de implicación y de relevancia que una persona como individuo particular  tiene en el devenir de la Historia. Es cierto que esta se pone en movimiento sobre una gran masa anónima que solo ahora en tiempos relativamente recientes empezamos a conocer. Hasta no hace demasiado, conceptos generales como mentalidad o microhistoria venían a intentar paliar ese vacío de la gente sin Historia, vacío del cual tan elocuentemente nos interroga B. Brecht en unos célebres versos que nos echan en cara conocer mucho sobre murallas y ciudades y poco sobre quienes las levantaron.

Sin embargo, la escasez de datos y documentos para el estudio de las clases populares y de los elementos sociales dejados habitualmente al margen de las líneas del relato histórico, no era algo que afectara única y exclusivamente a los sectores más desfavorecidos. El conjunto de rebeliones, pronunciamientos y estragos contra el trono en época visigoda fueron promovidos  por elementos de la nobleza y de la iglesia entre los que destacó también una  presencia  femenina no desdeñable. Pero en una época en que la biografía se amoldaba al estricto margen del género hagiográfico  y en que la  Historia se  entregaba a los estrechos límites de la crónica o de la exaltación cortesana heredera de los panegíricos imperiales, no podía sorprender que  estos rebeldes y usurpadores, que además no vieron coronados con el éxito sus aspiraciones, fueran también relegados a la oscuridad. Ese, sin matices, hubiera sido el amargo destino que estos aspirantes al trono hubieran debido compartir con la gran masa anónima que habitaba la España visigoda de cuyas creencias y hábitos apenas podemos saber algo a través de las fuentes eclesiásticas que censuraban sus costumbres o dirigían su comportamiento.


El siglo de la Inmaculada

Siglo de la inmaculadaEste nuevo Volumen (nº12,2018) perteneciente a la serie dirigida por José Javier Ruiz Ibáñez y titulada Vestigios de un mismo mundo, ha sido editado con la colaboración de  María Martínez Alcalde, Sergio Yago Soriano  y José Javier Ruiz Ibáñez.

“El siglo de la Inmaculada”, esta constituida como un poder global, posiblemente el primero que lo fue realmente, la Monarquía Hispánica contó con rasgos que le fueron propios y que se definieron a lo largo de los siglos XVI y XVII.

Buscar los elementos que la caracterizaron y le dieron un sentido singular no sólo es tarea de los historiadores, sino que en la época misma esta inquietud centró la propia preocupación de sus instituciones y personas. Qué tuvieron en común, cómo se definieron, y cómo se representaron unos mundos que se desplegaban a lo largo de cuatro continentes y cuya posterioridad llega hasta nosotros es una problemática central para entender lo que fueron, lo que buscaron ser, esas realidades. Una advocación como la Inmaculada Concepción resultó decisiva para poder dar una base compartida a unos señoríos que en principio solo estaban unidos por compartir un mismo soberano, y será a partir de ella y de otros elementos genéricos que en este libro se intentará comprender que significó ese mundo tan lejano y, sin embargo, tan próximo.

 


Carmen González cesa como Directora del Servicio de Publicaciones

imageCon el final de las vacaciones, acabó también el periodo de responsabilidad como Coordinadora del Servicio de Publicaciones de la Dra. Dña. Carmen González Martínez.

Su gran valía humana y profesional han quedado de manifiesto a lo largo de este corto periodo (apenas si llega a los 2 años).

Ha sido digna continuadora de la línea de progresión que el Servicio sigue en los últimos años, consecuencia del esfuerzo de todos y cada uno de sus antecesores.

Ha sido la primera mujer en ostentar la máxima responsabilidad académica en este Servicio de Publicaciones, y su huella e impronta quedarán para siempre en los anales de la institución, y, lo que es más importante, en el corazón de quienes hemos tenido la suerte de colaborar con ella.

Si hemos podido ayudar un poco a sus éxitos en este ámbito, nos sentimos dichosos; a la vez que nos disculpamos si nuestra falta de capacidad le ha causado algún desvelo innecesario.

No es el objeto de esta nota repasar el catálogo de sus actividades, logros y éxitos. Para ello están los registros, las actas, las memorias, internet, etc.

Sirva más bien como glosa humana de esta mujer que hemos tenido la suerte de conocer y a quien hemos podido acompañar en esta andadura.

Carmen se ha entregado con pasión y honestidad, con una lealtad más allá de toda duda, a la cosa universitaria desde hace muchos años.

Pero sería injusto olvidar los últimos meses de su mandato al frente de este Servicio, desde la exitosa celebración de la XXXIV Asamblea de la UNE en Murcia en noviembre de 2015 hasta el pasado mes de julio.

Carmen, en este periodo, ha sacrificado su calidad de vida e incluso su salud, y nos ha liderado sin tregua, siempre con el objetivo del beneficio para la Universidad. Para todos quienes la conocen, no es sino un ejemplo de su natural condición. Para quienes no lo saben, ha sido generosa y desprendida para con la Universidad de Murcia hasta más allá de los límites normales.

No sería justo, pues, despedirla sin hacer mención a ello.

Un abrazo sentido, Carmen, y te deseamos lo mejor en tu vida docente, investigadora y, sobre todo, personal.


Relevo en la Dirección del Servicio de Publicaciones

imageCon la vuelta a la actividad universitaria plena el pasado 1 de septiembre, se incorporaba como nueva Coordinadora del Servicio de Publicaciones Dña. Carmen Sánchez Manzanares.

Todo el personal del Servicio nos ponemos a su disposición en esta nueva etapa, para poder llevar a buen puerto todas y cada una de sus propuestas y actuaciones, quedando disponibles como apoyo técnico y humano al que puede recurrir siempre que lo desee y considere oportuno.

Esperamos que el Servicio, liderado por la Dra. Sánchez Manzanares, siga avanzando por la senda del reconocimiento y la visibilidad, de la búsqueda continua de la calidad y de la eficiencia. Estamos convencidos de que será así, pues su actitud ilusionada, emprendedora y de entrega al trabajo no parecen anunciar otra cosa.

La página de la UNE (Unión de Editoriales Universitarias Españolas) ha publicado una semblanza de la Dra. Sánchez Manzanares en la siguiente dirección: Carmen Sánchez Manzanares, nombrada Coordinadora del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Bienvenida, Carmen.


Investigación e innovación: Una constante necesaria en la formación del profesorado

investigacionPublicado en On-line en la colección libros en abierto de  Editum, ha sido editado por Ana Belén Mirete Ruiz, y Rosa Nortes Martínez-Artero.

A lo largo de esta publicación, los diferentes autores-colaboradores,  desarrollan distintas cuestiones relacionadas con la educación. Temas como la motivación del profesorado, la innovación, la importancia de la labor docente o el desarrollo de la competencia docente en distintos ámbitos educativos. Por otro lado, tratan la educación en distintos niveles educativos, en concreto de educación infantil y de educación primaria, y poniéndolos en relación con los temas tratados.

El bilingüismo en la educación, los análisis por sexo y género de alumnos y profesores, o las salidas profesionales son otros de los temas abordados en este libro.

Además, los profesionales que han colaborado en esta publicación, nos hablan de las salidas profesionales para los futuros profesores y sus motivaciones,  tratando las siguientes materias:

  • la escritura académica y oral
  • la vivencia emocional en juegos sociomotores
  • la geografía escolar
  • los centros educativos
  • las tecnologías en la sociedad del conocimiento y la información
  • las narraciones visuales infantiles
  • la educación artística y ambiental
  • la música en educación primaria, o la historia, entre muchos otros temas.

Finalmente añadir que en este libro, se muestran también análisis descriptivos de estudios determinados, y proyectos de formación del profesorado, estrategias metodológicas y recursos didácticos, como los obstáculos y dificultades en la educación.

 

 


Formación de profesores: perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal

La Revista electrónica Interuniversitaria de Formación del profesorado, “Reifop“,   acaba de publicar su último número, coordinado por Pedro Reis,  con el monográfico  titulado “Formación de profesores: perspectivas de Brasil, Colombia, España y Portugal”.

Los editores han agrupado los contenidos en dos grandes apartados:  artículos y  miscelánea.

Artículos:

  • La formación de profesores de Ciencias en la perspectiva de la Educación en Derechos Humanos: por los caminos de una razón cordial
  • El discurso pedagógico del profesor-autor
  • La práctica en la formación de educadores en Brasil: currículos fracturados
  • Formación de profesores post-Bolonia: los desafíos de un proceso en dos etapas
  • El papel de la divulgación científica realizada por científicos en la formación de profesores
  • Retos de la integración de la discusión de cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado
  • Constitución de las identidades docentes en actividades del Pibid
  • La construcción colectiva del conocimiento en la formación profesional inicial en ciencias de la naturaleza
  • ¿El Tiempo garantiza el cambio en el profesorado?. Estudio de un caso centrado en la evaluación de aprendizajes
  • Discutiendo controversias socio científicas en la enseñanza de ciencias por medio de una actividad lúdica
  • Observación del estilo del educador de infancia e experiencia del niño – posibilidades para la formación en contexto
  • El efecto de un programa de formación para profesores sobre sus concepciones de naturaleza de la ciencia y tecnología
  • Formación Continua de los profesores de Ciencias: simuladores virtuales como un recurso para el trabajo Experimental
  • Conocimiento profesional de los profesores: formación de profesores en dos agrupamientos de escuelas

 

En el apartado de Miscelánea podemos encontrar temas como:

  • La nueva brecha digital docente. El futuro de las nuevas tecnologías en Primaria desde la formación del profesorado
  • El planteamiento socioeducativo en el trabajo con personas mayores. El punto de vista de los profesionales
  • Experiencia docente acerca del uso didáctico del aprendizaje cooperativo y el trabajo de campo en el estudio del fenómeno de influencia social
  • La equidad de género en el ámbito universitario: ¿un reto resuelto?

Las artes de un espacio y un tiempo: El setecientos borbónico

catalogEsta obra, coordinada por María del Mar Albero Muñoz y Manuel Pérez Sánchez se encuentra disponible en su versión Online, entre una amplia colección de diferentes títulos, en el catálogo de Editum, Libros en abierto.

Un año más el Seminario de Arte e Iconografía “Marqués de Lozoya” de la Fundación Universitaria Española ha apoyado y participado
en el II Congreso Nacional de Jóvenes Historiadores del Arte auspiciado por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Murcia y que se ha celebrado durante los días 28 y 29 de abril en esta ciudad.
La selección de estos trabajos expuestos en este segundo congreso, se reúnen en este volumen un total de cuarenta y tres trabajos que ahondan en asuntos variados que atañen no sólo a las artes mayores (Arquitectura, Pintura y Escultura), sino también a otros aspectos tales como el urbanismo, la moda o las artes decorativas. Todos ellos dentro del amplio marco geográfico de los dominios de la monarquía hispánica durante la Edad Moderna. Se cumple así el propósito que pronosticábamos en el año 2014 de dar una mayor amplitud de miras a los trabajos que constituyesen las aportaciones de los futuros congresos.

Entrevista a F. Javier Ballesta Pagán, coordinador de la colección Editum educar y aprender

El responsable de la colección Editum Educar y Aprender, Francisco Javier Ballesta Pagán, nos habla en esta entrevista sobre ella.

Los títulos de esta colección, están dedicadas por la Universidad de Murcia a la publicación de propuestas didácticas y experiencias de innovación educativa que contribuyan a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Además de los grandes tópicos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje –competencias y habilidades docentes, metodologías didácticas, evaluación de los aprendizajes, estrategias de estudio y aprendizaje, motivaciones, intereses y necesidades de los estudiantes, etc.- incluirye otros tópicos más generales tales como la atención a la diversidad educativa, la educación intercultural o la educación en valores.

Igualmente, incluye materiales, guías o textos didácticos realizados para orientar el aprendizaje de los estudiantes universitarios en contextos curriculares o materias concretas. Obras en las que tanto los contenidos como su organización les ayuden en su proceso de adquisición de conocimiento y competencias.


Publicado el número 34.1, de la revista Educatio Siglo XXI

Educatio34-1Este volumen corresponde al número 34.1, marzo 2016.

Tabla de contenidos

  • Artículos:
Buenas prácticas en educación inclusiva. Joan Jordi Muntaner Guasp, María Rosa Rosselló Ramón, Begoña De la Iglesia Mayol
Las creencias de estudiantes universitarios sobre la escritura en Inglés. Florentina Nicolás Conesa, Rosa María Manchón Ruiz, Julio Roca de Larios
El desarrollo de las competencias emocionales en alumnado de secundaria: perfiles diferenciales en función del sexo. Alicia Peñalva-Vélez, José-Javier López-Goñi, María-Isabel García-Manso
  • Reseñas:
– El futuro de los MOOC. Retos de la formación on-line, masiva y abierta. Olga Moreno-Fernández
– Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior. Isabel Ortega Sánchez
– Saberes compartidos. Una experiencia intergeneracional en el aula. Juan Sáez Carreras
– Experiencia totalitaria, resistencia y testimonio de Bonhoeffer a Kertész. Juan Sáez Carreras

 


Daimon, revista Internacional de Filosofía publica el número 67

Daimon67Corresponde a los meses de Enero – Abril de este año donde podemos consultar los siguiente artículos:

“Gleichartigkeit” y “Anwendung” en la Crítica de la Razón Pura de Kant Alba Jiménez

La crítica neopragmatista de Rorty a la fundamentación discursiva de Habermas: Dos estrategias de legitimación democrática Javier Ruiz Moscardo

El concepto de ironía en la estética de Friedrich Schlegel: contexto y recepción. Rosa Benéitez Andrés

Ortega y Hegel. La interpretación de la historia y sus trampas Antolin Sanchez Cuervo

Pluralismo plural en la concepción de Wittgenstein sobre seguir una regla Manuel Pérez Otero

La ética del cuidado y Carol Gilligan: una crítica a la teoría del desarrollo moral de Kohlberg para la definición de un nivel moral postconvencional contextualista Maria Medina Vicent

Benjamin y Schmitt leen Reflexiones sobre la violencia de Sorel Sebastián Chun

La constitución de la identidad personal en el nuevo capitalismo y sus repercusiones morales Borja García Ferrer

La Filosofía del Cuidado de la Tierra como Ecosofía Irene Comins Mingol

En torno al sentido de gobernabilidad y gobernanza: delimitación y alcances Jorge Antonio Brower Beltramin

La Revolución onto-epistemológica del Constructivismo en las Relaciones Internacionales Jonathan David Arriola

Reseñas

ADDENDA 2011-2015 David Hume. Una bibliografía de ediciones españolas e iberoamericanas. José Luis Tasset Carmona, Raquel Díaz Seijas

LLEVADOT, Laura: Kierkegaard through Derrida. Toward a Postmetaphysical Ethics, The Davies Group, Aurora 2013. María José Binetti

MARTON, Scarlett (ed.): Nietzsche em chave hispânica, São Paulo, Edições Loyola, 2015. Kilian Lavernia Biescas

Informaciones

Listado de revisores que han colaborado con Daimon en 2015


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