Dentro de la serie de publicaciones de la Universidad de Murcia relativas a los aprovechamientos del agua en usos agrícolas, el profesor Gómez Espín acaba de presentar otra obra que ha coodinado junto con su equipo del Depar
tamento de Geografía de la Universidad de Murcia. Titulada “Modelos de sostenibilidad en el uso del agua en la Región de Murcia“, describe las “galerías de lumbreras”, un sistema de pozos horizales de nivel superficial.
Archivos del mes: enero 2007
Un modelo de uso sostenible del agua, novedad del Servicio de Publicaciones
Leer como rebeldía, según Alberto Manguel
El sábado publicaba el País una entrevista con Alberto Manguel , experto en historia de la lectura, en la que anticipaba un próximo libro, “La biblioteca de noche”, y sus reflexiones. El hilo conductor es la dificultad de la lectura como actividad lenta en una época de consumismo cultural basado en la inmediatez, en cierto modo a contracorriente de los tiempos, difícil de trasmitir. En todo caso creemos que es importante crear las condiciones de posibilidad para que los libros encuentren sus lectores, y para eso están entre otros las bibliotecas, los maestros y otros mediadores culturales.
Nuevo Anales de Veterinaria: el número 21
Acaba de publicarse el nº 21 de la Revista Anales de Veterinaria, en esta ocasión dedicado al profesor D. Francisco Moreno Medina, anterior decano y primer anatomista de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Murcia.
Esta revista publica artículos inéditos de carácter experimental así como recensiones de libros y revisiones de temas científicos, técnincos o tecnológicos.
4.000 tesis doctorales de universidades españolas en Internet
TDR ha superado el número de 4.000 tesis disponibles a texto completo, de quince universidades españolas. La número 4.000 ha sido colgada por la Universitat Autònoma de Barcelona. En concreto es la de Irantzu Pallarès “Proteases i inhibidors com a models per a estudis de relació estructura-funció i agregació“, que ha sido dirigida por Josep Vendrell y Salvador Ventura, y presentada en el Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la UAB. La Universidad de Murcia tiene 60 publicadas desde diciembre de 2005.
Materiales didácticos para la enseñanza de la música
La revista Campus publica una reseña de esta obra editada por el Servicio de Publicaciones, escrita por Pascual Vera:
“En el aprendizaje de la Historia de la Música representa un papel fundamental la audición de piezas de los diversos períodos estudiados”. Esta es la premisa de la que parte Juan Miguel González Martínez en su libro ‘Materiales didácticos para el estudio de la Historia de la Música’, publicado recientemente por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. El libro es el resultado de su experiencia docente durante diez años enseñando Historia de la Música a los alumnos de Historia del Arte de la Universidad de Murcia, precedidos de otra etapa como docente en enseñanzas medias. González Martínez está convencido de que cuando el alumno tiene la oportunidad de contrastar con la realidad musical aquello que ha aprendido de forma teórica en clase “obtiene un saber suplementario que va más allá del conocimiento intelectual”, pasando a formar parte de ese otro conocimiento “que le proporciona la experiencia de lo vivido”. La publicación intenta proporcionar, a los alumnos de música, la capacidad necesaria para enfrentarse a la audición de una obra musical de un período determinado y que sea capaz de emitir juicios críticos sobre la misma.
El libro está dividido en dos grandes bloques: la primera parte aborda la música desde la Antigüedad al Renacimiento, mientras que la segunda abarca desde al Barroco a las Vanguardias del siglo XX. Como documentación complementaria, acompaña al libro un CD que incluye una serie de audiciones consideradas como particularmente idóneas por el autor para cada uno de los temas desarrollados.
González Martínez ha tenido el acierto de incluir en su selección piezas enteras o movimientos completos de cierta entidad, lo que confiere aun mayor interés a la iniciativa. El nuevo libro incluye, además, diversas partituras en versión original –o letras cuando se trata de música vocal-, una buena estrategia que permite una aproximación a la obra con mayores garantías.
Es suma, un libro con un marcado aire didáctico que satisfará las necesidades de profesores y alumnos de Historia de la Música a nivel universitario, pero adaptado, al mismo tiempo, para los planes de estudio de las distintas especialidades de los conservatorios y en Bachillerato”.
Comentarios recientes