Se diseñarán actividades para reconocer, a través de la historia, la manipulación y discursos de odio que proliferan a raíz de las crisis, pandemias o desastres naturales, y las consecuencias que puede tener para los grupos minoritarios

Según el informe PISA los alumnos y alumnas españoles siguen a la cola en la media de la OCDE para detectar textos sesgados y evaluar fuentes. Conscientes de la necesidad de fortalecer las competencias digitales de los nativos digitales, el grupo de investigación DICSO de la Universidad de Murcia (UMU) ha firmado un contrato con HISTOLAB, un proyecto conjunto del Consejo de Europa y la Unión Europea, para desarrollar un kit de herramientas sobre la enseñanza de la multiperspectividad, y el reconocimiento de la manipulación de la historia.  Sigue leyendo El grupo de investigación de la UMU DICSO firma un contrato con el Consejo de Europa para desarrollar un kit de herramientas para reconocer las noticias falsas en las aulas de historia. →