Raquel Sánchez y Pedro Miralles, del grupo de investigación de
Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Murcia
(UMU), recalcan la importancia de incluir la historia de los mujeres en los contenidos educativos, dada su escasa presencia en los libros de texto. Además, ambos investigadores señalan la necesidad de
enseñar a pensar históricamente con el fin de desarrollar la
conciencia crítica en el alumnado. Sigue leyendo Investigadores de la Universidad de Murcia advierten sobre la escasa presencia de las mujeres en los libros de texto →