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Enfoques y estrategias para educación artística en primaria: desarrollo del lenguaje visual y plástico

 

El Enfoques y estrategiasmundo de la imagen es uno de los más fascinantes, misteriosos y apasionantes lenguajes con los que el hombre puede expresar, comunicar y, por supuesto enseñar: he aquí la razón vital de este texto. Para ello resulta trascendental conocer aquellos aspectos que parten desde lo más primario y genuino de la imagen y nuestra percepción, hasta aquellos más recónditos y complejos, imprescindibles para que la imagen sea realmente una herramienta de expresión, comunicación y enseñanza..

En este texto, esencial para los estudiantes del Grado de Educación Primaria, pero también apto para docentes y curiosos de la imagen, se recogen desglosados en tres bloques

 

  1. Los aspectos y nociones trascendentales del desarrollo del Lenguaje visual y Plástico.
  2.  Representación de lo visual y conocimiento de sus aspectos didácticos para la educación primaria también extrapolable a otros niveles educativos.
  3. El lenguaje plástico infantil.

José Víctor Villalba Gómez es el coordinador de esta obra

 

 


Civilización Francesa I

civilizacionIsaac David Cremades Cano (Coord.) y Elena Meseguer Paños son autores de este Texto Guía que pretende introducir al alumno en los diferentes ámbitos de la cultura y la civilización francesa: histórico-geográfico, político, social y artístico. Los contenidos están estructurados en temas sociales, que permiten conocer los orígenes de la sociedad francesa; en temas centrados en su geografía, realizando un itinerario por la variedad de sus paisajes y sus diversas tradiciones; en su historia, puente de unión entre el pasado y el presente; y en temas culturales, que acercan al alumno a la realidad de la civilización francesa y a su identidad, reflexionando sobre las relaciones entre tradición y modernidad. Bajo una perspectiva que indaga sobre la relación entre lengua y cultura, se aborda la comprensión y expresión de documentos auténticos y del léxico específico de los diversos temas tratados.


Derecho del trabajo I (2ª parte). Casos y materiales prácticos

Este segundo volumen de Derecho del Trabajo I, titulado Casos y materiales prácticos, nace orientado a facilitar al alumnado una batería de casos prácticos y recursos materiales para la aplicación de los conocimientos expuestos en el primer volumen. La asignatura Derecho del Trabajo I aporta al alumnado los conocimientos básicos del Derecho del Trabajo dirigidos al estudio de las notas de laboralidad y de los elementos esenciales del contrato de trabajo en el encuadramiento del sistema normativo laboral dentro del Ordenamiento Jurídico general, con especial mención a la negociación colectiva y el convenio colectivo como fuente de relación laboral, así como a los principios y órganos de aplicación de las normas laborales y el sistema sancionador específicamente laboral.Derecho del trabajo

Esta obra ha sido coordinada por Francisco Miguel Ortiz González-Conde y pertenece a la colección Textos Guía.


Modelos teóricos del trabajo social: de la reflexión a la acción comunitaria

Modelos teoricosSergio Fernández Riquelme,  autor de la presente obra publicada en la colección Textos Guía, plantea que toda intervención social necesita de una fundamentación teórica que justifique su necesidad, oportunidad y viabilidad. La teoría debe guiar el camino del Trabajo Social, como ciencia y como actividad, comprobando los modelos existentes o innovando con propuestas distintas, para poder cumplir su misión: ofrecer a la ciudadanía un servicio eficaz, eficiente y de calidad, capaz de combinar el cumplimiento de los derechos sociales con la responsabilidad colectiva.

A ello se dedican las páginas de esta obra, desde el análisis presente del Estado del bienestar y del posible futuro del Desarrollo Humano.


Actividad física y deporte, traducción general, matemáticas para la economía

Son las materias a las que pertenecen los textos guías recientemente publicados.

  • aspectos metodologicosAspectos metodológicos de la actividad física y del deporte. De Bernardino Javier Sánchez Alcaraz Martínez, coordinado por Alfonso Valero Valenzuela. La asignatura ” Aspectos metodológicos de la actividad físico-deportiva” debe permitir al alumno conocer y saber aplicar los diferentes aspectos y principios básicos de la metodología de la enseñanza de la actividad físico-deportiva en el entorno de actividades físico – deportivas regladas y no regladas (educación física, inciación deportiva, actividad física y salud, expresión corporal y recreación, animación físico deportiva y entrenamiento deportivo. La materia se divide en 20 capítulos agrupados en 4 bloques principales: (1) Generalidades de la metodología de la actividad física y del deporte, (2) Elementos del proceso de la enseñanza-aprendizaje en la actividad físico deportiva y (4) Modelos de enseñanza en la actividad físico deportiva.

 

  • matematicas paraMatemáticas para la economía II. Coordinado por Mª Carmen Beltrán Cascales. La materia expuesta en este contexto corresponde al conjunto de conocimientos de Optimización Matemática, que conforma el programa de la asignatura Matemáticas para la Economía II y que se imparten en el segundo cuatrimestre, del segundo curso del Grado en Economía.

 

 

 

  • Traducción GenerTraducciongeneralal A-B, B-A II (inglés), coordinado por Paula Cifuentes Férez, tiene el objetivo de que el alumno aprenda a traducir textos dirigidos al público en general, no especialista, a saber: textos literarios, turísticos y textos de la prensa,  para ello, se parte de teoría y proponen una serie de actividades para la aplicación de los contenidos expuestos y su transferencia a nuevas situaciones de aprendizaje.

El libro se estructura en 10 capítulos, los cuales giran en torno a los siguientes bloques de contenido: 1) terminología básica del campo de la traducción; 2) los textos literarios; 3) los textos turísticos; 4) los textos de prensa; 5) aspectos profesionales de la traducción


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