Archivo de la categoría: Aula de Debate

La Universidad de Murcia analiza los permisos por nacimiento de hijos y su influencia en las políticas de igualdad

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Carmen Castro, activista feminista especializada en políticas europeas de género, presentó el jueves 22 de marzo, a las 19 horas, su libro ´Políticas para la igualdad´ en la librería Colette Letras y Tragos (C/Cánovas del Castillo, 17, Murcia).

La actividad se enmarcaba dentro del ciclo de pensadoras contemporáneas ´De/Construyendo`, organizado por el área de  de debate, pensamiento y compromiso social de la UMU que coordina Cristina Guirao. El ciclo tiene como  objetivo visibilizar las aportaciones de las mujeres al pensamiento actual desde diversos ámbitos culturales: poesía, ensayo, novela, historia y filosofía.

En su libro, Castro analiza los efectos que ha tenido el comportamiento masculino en las sociedades europeas y aporta pistas para vislumbrar qué nuevos escenarios se abren para las políticas de igualdad. Concretamente, los permisos por nacimiento son una de las piedras angulares para calibrar la repercusión de dichas políticas.

La presentación del acto corrió a cargo de Gloria Alarcón, presidenta del Fórum de Políticas Feministas.

 

La escritora Menchu Gutiérrez presenta su última obra, un ensayo sobre la esencia del tiempo

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La actividad forma parte del ciclo De/construyendo que organiza la UMU

 El ciclo de ensayo contemporáneo DE-CONSTRUYENDO, de la Universidad de Murcia, anuncia para este primer semestre de 2018 la asistencia  de varias de las ensayistas y creadoras literarias más interesantes del panorama nacional. Marina Garcés, Carolina León, Carmen Castro, Remedios Zafra y María Elvira Roca Barea estarán presentes en los próximos meses para presentar sus últimas creaciones.

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Este 2018 abre el fuego Menchu Gutiérrez, novelista, ensayista y poeta, así como colaboradora en proyectos multidisciplinares con diseñadores y fotógrafos. Alguna  de sus obras literarias, como su novela “Disección de una tormenta”, ha sido llevada al cine. El próximo jueves 25 de enero, a las 19 horas, presentará en la Librería Colette Letras y tragos (calle Cánovas del Castillo) su última obra, “Siete pasos más tarde”, editada por Siruela. La presentación de la autora correrá a cargo de Isabelle García Molina.

“Siete pasos más tarde” es una obra a medio camino entre el ensayo y la creación literaria, en la que aborda cómo la poesía ha tratado la esencia del tiempo, desde el latido del corazón o el tañido de la campana, a los días de la semana, las estaciones o los calendarios. Apoyándose en las voces de escritores y en sus propias ideas, la autora nos muestra un inventario de tiempos atemporal y lírico.

El crítico Antonio J. Ubero ha dicho de este libro: “Esta es una obra inclasificable pues es poesía, es prosa, es ensayo y es una mirada serena hacia nuestra realidad como súbditos de cronos”.

El ciclo está organizado por el Área de Debate, Pensamiento y Compromiso Social de la UMU, que dirige María Cristina Guirao Mirón.

Fuente: Revista Campus Digital

Éticas de la vida: un nuevo paradigma para el siglo XXI. Debate en la Universidad

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portada-eticas-vidaAlejandro Moreno estudió en su tesis doctoral la posibilidad de un nuevo paradigma ético, a partir de las propuestas de Jürgen Habermas (ética de la especie), Enrique Dussel (ética de la liberación) y Hans Jonas (ética de la responsabilidad). En este nuevo modelo se intenta superar  la hegemonía del sujeto antropocéntrico, racional, masculino y soberano propio de la ética tradicional, que mantiene relaciones contractuales con sus iguales y relaciones de dominación o exclusión con los demás seres vivos, haciendo del progreso futuro una ideología. Frente a ello,  propone una “ética de la presencia” donde la razón está al servicio de la vida, y no al revés, acabando con la vieja imagen del “hombre insatisfecho”.

Alejandro Moreno presenta esta tarde su libro “Éticas de la vida“, donde explica su tesis, y ha adelantado algunas ideas en una entrevista en Paraninfo, el suplemento universitario de La Opinión: “Hemos reducido la ‘calidad de vida’ a mera ‘cantidad de vida': vivir más años, tener más cosas, etcétera.  El ‘hombre insatisfecho’ está siempre buscando algo, anhelando algo, sin darse cuenta que los valores le pertenecen por su propia naturaleza, no se pueden comprar. Tenemos que invertir lo que entendemos por ‘abundancia’ y ‘frugalidad’. Solemos confundir la primera con el consumismo, y la segunda con la resignación. En realidad, abundancia se refiere a la dicha de ser, a sentirse pleno, a cómo nos relacionamos con el mundo; y frugalidad se refiere a la sencillez, a la inutilidad de la gran mayoría de cosas que podemos comprar y que no necesitamos”.

Defiende una ética de la presencia, en la que percibimos y rechazamos los condicionamientos que nos impiden sentirnos “vivos”: Hay dos imágenes, la del “más allá” y la del “progreso futuro”, que “hacen del hombre un ser insuficiente, culpable, desposeído. Reducen la vida a un valle de lágrimas o un campo de batalla, una lucha por la supervivencia”.

Igualmente, llama la atención y se rebela contra el hecho de que en el mundo actual “la exclusión, la miseria y la injusticia no sólo existen, sino que pueden acabar aceptándose como situaciones ‘normales’ en el paisaje social. Y contra “el estrecho vínculo que se establece inconscientemente entre el dinero y el poder, también a un nivel cotidiano. Nos creemos con derecho a todo tan sólo porque podemos pagarlo, olvidando las consecuencias, el futuro, los que están por venir”.

Estas ideas las tratará esta tarde en una Mesa Redonda que realizaremos en el Aula de Debate (enlace al programa en pdf),  con José Antonio Zamora Zaragoza, investigador del Instituto de Filosofía del CSIC, y con Antonio Campillo, decano de la Facultad de Filosofía

 

Debate sobre fuentes orales e historia contemporánea, a partir del proyecto “Devuelveme la voz” de la Universidad de Alicante

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El proyecto “Devuélveme la voz” (enlace al vídeo de presentación) de la Universidad de Alicante sirvió para debatir en la Universidad de Murcia sobre cómo recuperar las fuentes orales para el acceso público y para la investigación histórica. Historias de vida grabadas, entrevistas, emisiones radiofónicas, testimonios orales conseguidos por los historiadores tienen que ser digitalizados urgentemente para que no se pierdan, y luego puedan pasar repositorios de archivos o bibliotecas. Son las voces de los niños de la guerra que marcharon a Rusia, de exiliados españoles que viven en Francia, de mayores….

Devuélveme la voz incluye las grabaciones de emisiones radiofónicas hechas en Francia por exiliados españoles y difundido tanto allí como en España, intentando sortear la censura. Fueron donadas a la Universidad de Alicante dando lugar a un repositorio digital que las hace accesibles de modo público.

La mesa redonda fue moderada por la historiadora Encarna Nicolás, especialista en este tipo de fuentes en la Universidad de Murcia, y contó con los colegas de la Universidad de Alicante responsables Glicerio Sánchez Recio (Catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Alicante), María Blanes Gran (Directora del Servicio de Biblioteca de la Universidad de Alicante),  José Mª García Avilés (Director Adjunto del Servicio de Biblioteca de la Universidad de Alicante) y Lourdes Cobacho Gómez (Directora de la Biblioteca de la Universidad de Murcia).

Se valoró mucho que este proyecto fue posible gracias a la colaboración de bibliotecarios, historiadores y tecnólogos, con que se ha logrado tanto la buena gestión técnica como la contextualización histórica y antropológica. El momento actual obliga, para la continuidad de este proyecto en la universidad de Alicante, o a sus inicios en Murcia a dos cosas: establecer nuevas prioridades en la gestión bibliotecaria, y lograr patrocinadores externos. Aquí se puede ver la grabación completa de la Mesa Redonda:


Homenaje a Sampedro: vídeos de las conferencias de Klaus Schriewer y Carlos Berzosa

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El homenaje a José Luis Sampedro resultó una ocasión bien aprovechada para conocer más sobre esta figura, intelectual comprometido, gran escritor y economista humanista.

Klaus Schriewer ayudó a comprender la influencia de los aspectos culturales en la Economía. Explicó que las formas de producir tradicionales, basadas en el respeto al medio ambiente o la solidaridad en los grupos sociales, implica unas formas de vida que se deterioran cuando el gran capital entra e impone sus condiciones. Los ejemplificó con los casos de la pesca en Europa -defendiendo la sostenibilidad de los sistemas tradicionales artesanales-, y el del cultivo del arroz en Laos, donde también apuesta por defender la implicación del pequeño agricultor en el cuidado y aprovechamiento de su tierra, frente a la absorción por las grandes empresas multinacionales.  Los modos de vida se ven afectados  negativamente por la imposición de grandes cambios empresariales.

Por su parte, Carlos Berzosa explicó la visión humanista de la Economía que mantuv  José Luis Sampedro, recorriendo su labor docente, su labor profesional y sus publicaciones sobre los problemas de los mercados, analizando las causas de la crisis económica actual y las posibles alternativas de superación de la misma distintas de las políticas neoliberales que sufrimos y que perjudican al estado del bienestar y a las condiciones de vida de los ciudadanos.

Por la tarde una también vivísima Mesa Redonda de la tarde, que moderó Mercedes Farias, y en la que participaron José María Pozuelo, Patricio Hernández, Antonio Campillo y el propio Carlos Berzosa. Entre otros muchos temas, a partir del ejemplo de Sampedro, se planteó sobre todo la cuestión del intelectual y su necesario compromiso con la sociedad y los problemas de su tiempo.

A continuación, los vídeos de estas dos magníficas conferencias y el turno de debate, también muy animado.







Recuerdo de José Luis Sampedro en la Universidad de Murcia: Jornada sobre “La economía al servicio de las personas”

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El próximo día 10 de octubre la Universidad de Murcia realizará un homenaje a José Luis Sampedro (enlace al programa detallado), recordando su visión humanista del mundo, de la economía, la vida y la sociedad. La titulamos “La economía al servicio de las personas” y han colaborado varios departamentos de la Facultad de Economía y Empresa y el Servicio de Cultura.

Por la mañana, tras la inauguración del acto a las 10 h.,  escucharemos la primera conferencia, que tratará sobre los “aspectos culturales de la Economía”, y será impartida por Klaus Schriewer,  Titular de la Cátedra Jean Monnet sobre Estudios Europeos de la Universidad de Murcia. A las 12:00 tendremos la conferencia “José Luis Sampedro: una forma distinta de ver la Economía”, a cargo de Carlos Berzosa, Catedrático de Economía Aplicada y ex-rector de la Universidad Complutense.  Estas dos conferencias serán en el Salón de Actos de la Facultad de Economía y Empresa,  pero además podrán seguirse en directo desde la Televisión de la  Universidad de Murcia

Por la tarde, ya en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho del Campus de la Merced, a las 19 h. celebraremos una Mesa Redonda, “La vigencia de un pensamiento humanista. A propósito de J.L. Sampedro”, con Carlos Berzosa, Antonio Campillo Meseguer, decano de la Facultad de Filosofía, José María Pozuelo Yvancos, Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada y Patricio Hernández Pérez, Presidente del Foro Ciudadano de la Región de Murcia. Moderará Mercedes Farias Batlle, Vicerrectora de Extensión Universitaria y Administración Electrónica de la Universidad de Murcia.

José Luis Sampedro fue catedrático de Estructura Económica en la Universidad Complutense. Como escritor publicó novelas muy cercanas y emotivas para todo tipo de lectores, como La sonrisa etrusca o La vieja sirena.  Como economista tuvo siempre un alto compromiso con un enfoque humanista y social de la Economía, criticando las injusticias de los sistemas económicos basados en el predominio de los mercados y los poderes financieros.  En sus diez últimos años de vida escribió de modo comprensible y divulgativo obras en esa linea como Los mongoles en Bagdad (2003),  Sobre política, mercado y convivencia (2006), Economía humanista, Algo más que cifras (2009) o El mercado y nosotros.

En el programa de la Jornada hemos recogido algunas de las frases con sus posiciones económicas y políticas:

  • Es asombroso que la Humanidad todavía no sepa vivir en paz, que palabras como ‘competitividad’ sean las que mandan frente a palabras como ‘convivencia’
  • Nos educan para ser productores y consumidores, no para ser hombres libres
  • Yo no digo que lo pasado sea lo mejor. Digo que el capitalismo en su momento fue naciente, pero ahora es insostenible. La mejor definición de su decadencia la dio Bush. Dijo: “He suspendido las reglas del mercado para salvar al mercado”. Es decir, el mercado es incompatible con sus propias reglas.
  • Europa es como un jefe que nunca se pone al teléfono
  • Lo que más me ha impresionado de este siglo XX es la estupidez y brutalidad humanas
  • El sistema ha organizado un casino para que ganen siempre los mismos
  • Hay dos tipos de economistas: los que trabajan para hacer más ricos a los ricos y los que trabajamos para hacer menos pobres a los pobres
  • Somos naturaleza. Poner al dinero como bien supremo nos conduce a la catástrof
  • El sistema está roto y perdido, por eso tenéis futuro
  • ¡Indignáos! Luchad, para salvar los logros democráticos basados en valores éticos, de justicia y libertad prometidos tras la dolorosa lección de la segunda guerra mundial. Para distinguir entre opinión pública y opinión mediática, para no sucumbir al engaño propagandístico. “Los medios de comunicación están en manos de la gente pudiente”, señala Hessel. Y yo añado: ¿quién es la gente pudiente? Los que se han apoderado de lo que es de todos. Y como es de todos, es nuestro derecho y nuestro deber recuperarlo al servicio de nuestra libertad.

Post-DeCorrido: presentación y evaluación de resultados

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El jueves 27 de junio los organizadores del Festival de agitación escénica DeCorrido hicieron una presentación abierta en el Aula de Debate de la Universidad de Murcia de los resultados del Festival.

La valoración fue muy positiva por muchas razones. Por una parte, haber logrado reunir tantos espectáculos de todas las disciplinas de las artes escénicas, procedentes de toda España; por otra, haber sido capaces de gestionar desde las asociaciones culturales un proyecto complejo por su metodología de funcionamiento, su carácter solidario y su autofinanciación. Desde el punto de vista del desarrollo, la asistencia de público que llenó los espacios refrenda que el Festival consiguió comunicarse en la comunidad de la Región y ampliar el conocimiento de las Asociaciones por parte de nuevos artistas y públicos. Además, todas las grabaciones de las actuaciones están disponibles en una galería virtual con imágenes y videos de más de 40 horas de espectáculos de 50 proyectos artísticos.

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Las dificultades también fueron objeto de reflexión durante el debate: el exagerado esfuerzo personal de los principales implicados en la puesta en marcha y desarrollo, la complejidad de hacerlo sostenible sin que haya unas mínimas vías de apoyo institucional -sin afectar a la independencia-, la conveniencia de colaborar con algunos espacios públicos sobre todo para espectáculos cuyo mayor formato lo exija…

La crisis económica está planteando y exigiendo un cambio en las políticas culturales, que deben sobre todo posibilitar la participación de los creadores y la ciudadanía en la programación,  ser autocríticas con planteamientos autorreferenciales u ocurrenciales, y comprometerse con el derecho básico a participar en la vida cultural de artistas y ciudadanía.

El éxito de DeCorrido es por un lado haberse atrevido a emprender y realizar un festival que dinamizara la situación de las artes escénicas de la Región sin recursos externos y con principios de financiación equitativa, canalizando la colaboración solidaria de organizadores, artistas, asociaciones culturales y ciudadanos. También es un éxito por la experiencia y aprendizaje obtenidos en el proceso de puesta en marcha, comunicación y gestión de aspectos tan diversos como la campaña de crowdfunding en Goteo.org. Además, ha contribuido a dar a conocer  las sedes de los cinco espacios promotores: La Azotea, Los Pájaros, El quirófano, La madriguera y La Chimenea Escénica. Y finalmente ha dejado la sensación de que es posible afrontar un segundo DeCorrido para seguir agitando la cultura regional desde sus propios protagonistas.

Aprender y enseñar a debatir: Jornadas en el Aula de Debate

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El diálogo es una forma extraordinaria de aprender. Debemos saber fomentarlo y ponerlo en práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el ejercicio de nuestra condición de ciudadanos, en la práctica profesional y en la vida privada.

Reiniciar el arte de la oratoria, la satisfacción de afilar argumentos, de destilar la palabra exacta y aderezarla con la voz y el gesto precisos no está reñido con el reconocimiento del otro y de la parte de verdad que hay en toda opinión contraria a la propia: todo esto es un potente mecanismo que contribuye, no sólo al proceso de formación del conocimiento, sino, sobre todo, a la transformación de los individuos en ciudadanas y ciudadanos críticos y responsables.

Para enseñar y para aprender a debatir organizamos unas Jornadas denominadas “El debate en la Enseñanza” los próximos días 23, 24 y 25 de abril (de 16 a 21 horas en el Salón de Actos de Derecho). Son fruto de la colaboración del Servicio de Cultura y varias instituciones involucradas durante los últimos años en un proyecto denominado Gorgias: el IES Aljada y el IES Alvarez Cubero de Priego de Córdoba.  Estos institutos se unieron en el marco del programa ARCE del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que favorece la conexión entre centros de enseñanza.

El debate enriquece las competencias personales y profesionales, y a su vez se forma a través de diversos saberes, que intentaremos reflejar en las distintas conferencias y paneles:

Comenzaremos el día 23 con “La lógica de las buenas razones”, conferencia de Félix García Moriyón, catedrático de Filosofía y profesor honorario del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad Autónoma de Madrid. Seguirá el Taller práctico “Cómo ganar con tus palabras. La importancia de la oratoria en nuestras vidas”, a cargo de Francisco Carrillo Guerrero, Director de La Fábrica de Discursos, fundador y profesor de la Sociedad de Debate de la Universidad Carlos III de Madrid.

El día 24 empezaremos con “La interrogación y el cuestionamiento como herramienta de creatividad y desarrollo del pensamiento crítico”, conferencia de Francisco Javier Corbalán Berná, profesor titular de la Facultad de Psicología. Y después habrá una Mesa Redonda sobre “El debate en la enseñanza: un enfoque interdisciplinar”, que moderará Inmaculada Perán Rex, coordinadora de las Jornadas, y en la que participarán Luis Gálvez Muñoz, profesor titular de la Facultad de Derecho y Director del Club de Debate, Norberto Smilg Vidal, catedrático de Filosofía en IES Miguel Espinosa y profesor asociado de la Facultad de Filosofía, Encarna Pérez García, profesora de Lengua Castellana en IES Aljada y profesora asociada de la Facultad de Letras, Aurelio Rodríguez Muñoz, profesor de Técnica vocal y Habla Escénica en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia. Además, habrá un torneo de debate entre estudiantes del Club de Debate de la Universidad de Murcia y del IES Aljada.

Finalmente, el día 25, empezaremos con la conferencia “‘Te lo digo de verdad’. Sobre el persuadir y la persuasión racional”, con Lilian Bermejo Luque, profesora de la Universidad de Granada. Seguirá la presentación del libro “Enseñar a debatir”, publicado por Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia (Colección “Editum Aprender”) y se concluirá con otro panel de experiencias:

  • El Club de Debate de la Universidad de Murcia, que explicarán Antonio Albaladejo y Javier Vicente.
  • El Proyecto de debates Gorgias: Víctor Pareja y Ana Padial, miembros del equipo Torneo de Debates Gorgias del IES Álvarez Cubero de Priego.
  • El modelo Parlamento europeo: José María Fernández Navarrete, catedrático de Geografía e Historia en el IES Floridablanca.

Con estos contenidos estaremos intentando contribuir al logro de algunos de estos objetivos:

  • Conocer y valorar la importancia educativa del debate como herramienta para el desarrollo de competencias básicas para la formación del alumnado, su pensamiento crítico y creatividad
  • Conocer y adquirir métodos para practicar el debate e incluirlo en la evaluación del estudiante
  • Conocer e intercambiar buenas prácticas y experiencias del debate en las aulas
  • Conocer y dominar elementos básicos de la lógica argumentativa y la retórica
  • Conocer los aspectos lingüísticos básicos de la argumentación oral
  • Adquirir técnicas para expresarse eficazmente en público

Las jornadas las coordinan Inmaculada Perán y Manuel Aparicio, del IES Aljada, junto a  Luis Gálvez, Director del Club de Debate de la Universidad de Murcia.  Además de ser gratuitas –previa inscripción– estas Jornadas tendrán reconocimiento curricular para quienes participen activamente en las mismas.

El periodismo en Internet: vídeos de las conferencias de Ana López, Nacho Cardero y Francisco Frechoso

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Entre el 5 y el 7 de marzo de 2013 tuvo lugar en la Facultad de Comunicación y Documentación el ciclo sobre “Nuevas aportaciones del periodismo en Internet“. Fue coordinado por José Luis Vidal Coy, periodista y profesor de la Universidad de Murcia, y se organizó gracias a la colaboración de la Facultad con el Departamento de Información y Documentación y el Servicio de Cultura.

El ciclo partía de la realidad que se está viviendo en los últimos cinco años, en los que coincidiendo con la crisis económica, se está acelerando el descenso de audiencia y difusión de los diarios impresos. Y del hecho de que en paralelo van surgiendo medios de comunicación nativos de Internet, que se publican solo en esta Red, y que ya funcionan como alternativas de información a los medios tradicionales.

Para ofrecer alguna claves sobre estos asuntos tuvimos la suerte de escuchar tres magníficas conferencias. Se comenzó con “El periodismo de datos y las iniciativas ciudadanas”, que impartió Ana López. Titulada por nuestra Facultad y posgraduada en el Institute of Education de la University of London y en la Charles de Gaulle en Lille, se inició en el periodismo de datos con el equipo de investigación del Guardian Datablog y en proyectos de Civio como  el programa “tuderechoasaber.es”. Ello le permitió dar una auténtica lección magistral sobre esta forma de periodismo de investigación:


El 6 de marzo dio su conferencia sobre  “El diario nativo de internet líder en la red: elconfidencial.com” su director, Nacho Cardero. Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid,  que ha trabajado en El Mundo y La Clave, actualmente dirige El Confidencial. De su experiencia, modelo de negocio y formas de organización nos habló, y sobre todo dialogó durante más de treinta minutos con el público:



Finalmente, el 7 de marzo habló sobre “Los diarios de blogs en España y la práctica cooperativa: cuartopoder.es”, el director de este medio, Francisco Frechoso. Tras ejercer como periodista de Diario 16 y El Mundo y haber sido subdirector de 20 Minutos, desde hace unos tres años dirige el reagrupamiento de veteranos periodistas que ha cristalizado en  cuartopoder.es, primer diario de blogs español. Tras su conferencia, igualmente interesante para conocer su modelo de negocio y la sostenibilidad de este tipo de empresas de comunicación, tuvo lugar un debate de casi 90 minutos:


En conjunto fue muy instructivo para conocer las nuevas formas de comunicación periodística, los rasgos que lo hacen periodismo de calidad con un valor diferencial, y la viabilidad de sus modelos de negocio.

Isidro Moreno habla sobre la mezcla de lenguajes: Creatividad y discursos hipermedia

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Isidro Moreno, profesor de Comunicación Audiovisual de la Universidad Complutense y director del Grupo de Investigación  Museo: Investigación+Desarrollo+Creación, dio una magnífica conferencia en la Universidad de Murcia, invitado con motivo de la presentación del libro “Creatividad y narrativas hipermedia”, publicado por Editum y coordinado por Verónica Perales Blanco  para la colección Editum Ideas.

Explicó y mostró las posibilidades comunicativas, publicitarias y creativas de la combinación de lenguajes audiovisuales y multimedia ejemplificando con algunos de los proyectos que ha desarrollado, especialmente el de la conmemoración del 125 aniversario de Unicaja.

En la televisión universitaria tenemos el vídeo de la charla: