Éticas de la vida: un nuevo paradigma para el siglo XXI. Debate en la Universidad

portada-eticas-vidaAlejandro Moreno estudió en su tesis doctoral la posibilidad de un nuevo paradigma ético, a partir de las propuestas de Jürgen Habermas (ética de la especie), Enrique Dussel (ética de la liberación) y Hans Jonas (ética de la responsabilidad). En este nuevo modelo se intenta superar  la hegemonía del sujeto antropocéntrico, racional, masculino y soberano propio de la ética tradicional, que mantiene relaciones contractuales con sus iguales y relaciones de dominación o exclusión con los demás seres vivos, haciendo del progreso futuro una ideología. Frente a ello,  propone una “ética de la presencia” donde la razón está al servicio de la vida, y no al revés, acabando con la vieja imagen del “hombre insatisfecho”.

Alejandro Moreno presenta esta tarde su libro “Éticas de la vida“, donde explica su tesis, y ha adelantado algunas ideas en una entrevista en Paraninfo, el suplemento universitario de La Opinión: “Hemos reducido la ‘calidad de vida’ a mera ‘cantidad de vida': vivir más años, tener más cosas, etcétera.  El ‘hombre insatisfecho’ está siempre buscando algo, anhelando algo, sin darse cuenta que los valores le pertenecen por su propia naturaleza, no se pueden comprar. Tenemos que invertir lo que entendemos por ‘abundancia’ y ‘frugalidad’. Solemos confundir la primera con el consumismo, y la segunda con la resignación. En realidad, abundancia se refiere a la dicha de ser, a sentirse pleno, a cómo nos relacionamos con el mundo; y frugalidad se refiere a la sencillez, a la inutilidad de la gran mayoría de cosas que podemos comprar y que no necesitamos”.

Defiende una ética de la presencia, en la que percibimos y rechazamos los condicionamientos que nos impiden sentirnos “vivos”: Hay dos imágenes, la del “más allá” y la del “progreso futuro”, que “hacen del hombre un ser insuficiente, culpable, desposeído. Reducen la vida a un valle de lágrimas o un campo de batalla, una lucha por la supervivencia”.

Igualmente, llama la atención y se rebela contra el hecho de que en el mundo actual “la exclusión, la miseria y la injusticia no sólo existen, sino que pueden acabar aceptándose como situaciones ‘normales’ en el paisaje social. Y contra “el estrecho vínculo que se establece inconscientemente entre el dinero y el poder, también a un nivel cotidiano. Nos creemos con derecho a todo tan sólo porque podemos pagarlo, olvidando las consecuencias, el futuro, los que están por venir”.

Estas ideas las tratará esta tarde en una Mesa Redonda que realizaremos en el Aula de Debate (enlace al programa en pdf),  con José Antonio Zamora Zaragoza, investigador del Instituto de Filosofía del CSIC, y con Antonio Campillo, decano de la Facultad de Filosofía

 

Debate sobre fuentes orales e historia contemporánea, a partir del proyecto “Devuelveme la voz” de la Universidad de Alicante

El proyecto “Devuélveme la voz” (enlace al vídeo de presentación) de la Universidad de Alicante sirvió para debatir en la Universidad de Murcia sobre cómo recuperar las fuentes orales para el acceso público y para la investigación histórica. Historias de vida grabadas, entrevistas, emisiones radiofónicas, testimonios orales conseguidos por los historiadores tienen que ser digitalizados urgentemente para que no se pierdan, y luego puedan pasar repositorios de archivos o bibliotecas. Son las voces de los niños de la guerra que marcharon a Rusia, de exiliados españoles que viven en Francia, de mayores….

Devuélveme la voz incluye las grabaciones de emisiones radiofónicas hechas en Francia por exiliados españoles y difundido tanto allí como en España, intentando sortear la censura. Fueron donadas a la Universidad de Alicante dando lugar a un repositorio digital que las hace accesibles de modo público.

La mesa redonda fue moderada por la historiadora Encarna Nicolás, especialista en este tipo de fuentes en la Universidad de Murcia, y contó con los colegas de la Universidad de Alicante responsables Glicerio Sánchez Recio (Catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Alicante), María Blanes Gran (Directora del Servicio de Biblioteca de la Universidad de Alicante),  José Mª García Avilés (Director Adjunto del Servicio de Biblioteca de la Universidad de Alicante) y Lourdes Cobacho Gómez (Directora de la Biblioteca de la Universidad de Murcia).

Se valoró mucho que este proyecto fue posible gracias a la colaboración de bibliotecarios, historiadores y tecnólogos, con que se ha logrado tanto la buena gestión técnica como la contextualización histórica y antropológica. El momento actual obliga, para la continuidad de este proyecto en la universidad de Alicante, o a sus inicios en Murcia a dos cosas: establecer nuevas prioridades en la gestión bibliotecaria, y lograr patrocinadores externos. Aquí se puede ver la grabación completa de la Mesa Redonda:


Homenaje a Sampedro: vídeos de las conferencias de Klaus Schriewer y Carlos Berzosa

El homenaje a José Luis Sampedro resultó una ocasión bien aprovechada para conocer más sobre esta figura, intelectual comprometido, gran escritor y economista humanista.

Klaus Schriewer ayudó a comprender la influencia de los aspectos culturales en la Economía. Explicó que las formas de producir tradicionales, basadas en el respeto al medio ambiente o la solidaridad en los grupos sociales, implica unas formas de vida que se deterioran cuando el gran capital entra e impone sus condiciones. Los ejemplificó con los casos de la pesca en Europa -defendiendo la sostenibilidad de los sistemas tradicionales artesanales-, y el del cultivo del arroz en Laos, donde también apuesta por defender la implicación del pequeño agricultor en el cuidado y aprovechamiento de su tierra, frente a la absorción por las grandes empresas multinacionales.  Los modos de vida se ven afectados  negativamente por la imposición de grandes cambios empresariales.

Por su parte, Carlos Berzosa explicó la visión humanista de la Economía que mantuv  José Luis Sampedro, recorriendo su labor docente, su labor profesional y sus publicaciones sobre los problemas de los mercados, analizando las causas de la crisis económica actual y las posibles alternativas de superación de la misma distintas de las políticas neoliberales que sufrimos y que perjudican al estado del bienestar y a las condiciones de vida de los ciudadanos.

Por la tarde una también vivísima Mesa Redonda de la tarde, que moderó Mercedes Farias, y en la que participaron José María Pozuelo, Patricio Hernández, Antonio Campillo y el propio Carlos Berzosa. Entre otros muchos temas, a partir del ejemplo de Sampedro, se planteó sobre todo la cuestión del intelectual y su necesario compromiso con la sociedad y los problemas de su tiempo.

A continuación, los vídeos de estas dos magníficas conferencias y el turno de debate, también muy animado.







Kafka, la literatura y el mundo: conferencia de Francisco Jarauta en la Universidad de Murcia

Os enlazamos la grabación de la extraordinaria conferencia de Francisco Jarauta sobre Kafka, con motivo de 130º aniversario de su nacimiento. La actividad, enmarcada en el Aula de Humanidades que dirige Vicente Cervera Salinas, se realizó el pasado 16 de octubre en el Salón de Actos de la Facultad de Derecho:


Recuerdo de José Luis Sampedro en la Universidad de Murcia: Jornada sobre “La economía al servicio de las personas”

El próximo día 10 de octubre la Universidad de Murcia realizará un homenaje a José Luis Sampedro (enlace al programa detallado), recordando su visión humanista del mundo, de la economía, la vida y la sociedad. La titulamos “La economía al servicio de las personas” y han colaborado varios departamentos de la Facultad de Economía y Empresa y el Servicio de Cultura.

Por la mañana, tras la inauguración del acto a las 10 h.,  escucharemos la primera conferencia, que tratará sobre los “aspectos culturales de la Economía”, y será impartida por Klaus Schriewer,  Titular de la Cátedra Jean Monnet sobre Estudios Europeos de la Universidad de Murcia. A las 12:00 tendremos la conferencia “José Luis Sampedro: una forma distinta de ver la Economía”, a cargo de Carlos Berzosa, Catedrático de Economía Aplicada y ex-rector de la Universidad Complutense.  Estas dos conferencias serán en el Salón de Actos de la Facultad de Economía y Empresa,  pero además podrán seguirse en directo desde la Televisión de la  Universidad de Murcia

Por la tarde, ya en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho del Campus de la Merced, a las 19 h. celebraremos una Mesa Redonda, “La vigencia de un pensamiento humanista. A propósito de J.L. Sampedro”, con Carlos Berzosa, Antonio Campillo Meseguer, decano de la Facultad de Filosofía, José María Pozuelo Yvancos, Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada y Patricio Hernández Pérez, Presidente del Foro Ciudadano de la Región de Murcia. Moderará Mercedes Farias Batlle, Vicerrectora de Extensión Universitaria y Administración Electrónica de la Universidad de Murcia.

José Luis Sampedro fue catedrático de Estructura Económica en la Universidad Complutense. Como escritor publicó novelas muy cercanas y emotivas para todo tipo de lectores, como La sonrisa etrusca o La vieja sirena.  Como economista tuvo siempre un alto compromiso con un enfoque humanista y social de la Economía, criticando las injusticias de los sistemas económicos basados en el predominio de los mercados y los poderes financieros.  En sus diez últimos años de vida escribió de modo comprensible y divulgativo obras en esa linea como Los mongoles en Bagdad (2003),  Sobre política, mercado y convivencia (2006), Economía humanista, Algo más que cifras (2009) o El mercado y nosotros.

En el programa de la Jornada hemos recogido algunas de las frases con sus posiciones económicas y políticas:

  • Es asombroso que la Humanidad todavía no sepa vivir en paz, que palabras como ‘competitividad’ sean las que mandan frente a palabras como ‘convivencia’
  • Nos educan para ser productores y consumidores, no para ser hombres libres
  • Yo no digo que lo pasado sea lo mejor. Digo que el capitalismo en su momento fue naciente, pero ahora es insostenible. La mejor definición de su decadencia la dio Bush. Dijo: “He suspendido las reglas del mercado para salvar al mercado”. Es decir, el mercado es incompatible con sus propias reglas.
  • Europa es como un jefe que nunca se pone al teléfono
  • Lo que más me ha impresionado de este siglo XX es la estupidez y brutalidad humanas
  • El sistema ha organizado un casino para que ganen siempre los mismos
  • Hay dos tipos de economistas: los que trabajan para hacer más ricos a los ricos y los que trabajamos para hacer menos pobres a los pobres
  • Somos naturaleza. Poner al dinero como bien supremo nos conduce a la catástrof
  • El sistema está roto y perdido, por eso tenéis futuro
  • ¡Indignáos! Luchad, para salvar los logros democráticos basados en valores éticos, de justicia y libertad prometidos tras la dolorosa lección de la segunda guerra mundial. Para distinguir entre opinión pública y opinión mediática, para no sucumbir al engaño propagandístico. “Los medios de comunicación están en manos de la gente pudiente”, señala Hessel. Y yo añado: ¿quién es la gente pudiente? Los que se han apoderado de lo que es de todos. Y como es de todos, es nuestro derecho y nuestro deber recuperarlo al servicio de nuestra libertad.

Lecturas en el club de cómic de la Universidad de Murcia para el curso 13-14

El club de lectura de cómic de la Universidad de Murcia ya ha elegido y reservado de la Colección de la Biblioteca Regional de Murcia sus obras para el curso que viene. Como siempre, a este club se puede incorporar toda persona que lo desee; deberá recoger los cómics en la Biblioteca Nebrija, y participar en las tertulias que celebramos una vez al mes.

La selección es variada, con algunos cómics que son hitos de la novela gráfica, como Maus de Art Spiegelman o Fun Home de Alison Bechdel. También, grandes clásicos del cómic europeo como Milo Manara con su Verano indio, o japonés como Jiro Taniguchi con El olmo del Cáucaso. Destacaríamos también una obra de carácter social como Derecho de suelo de Charles Masson, y la gran biografía de la trasgresora Kiki de Montparnasse, de Catel & Bocquet. Leeremos también dos grandes cómics españoles: El arte de volar de Altarriba y Kim, y Arrugas de Paco Roca. Y por último, otras dos grandes obras de autores franceses, Los combates cotidianos de Manu Larcenet, y Polina de Bastien Vivès. Una buena oportunidad para conocer el mundo de las novelas gráficas y charlar sobre ellas en un tono distendido.

Post-DeCorrido: presentación y evaluación de resultados

El jueves 27 de junio los organizadores del Festival de agitación escénica DeCorrido hicieron una presentación abierta en el Aula de Debate de la Universidad de Murcia de los resultados del Festival.

La valoración fue muy positiva por muchas razones. Por una parte, haber logrado reunir tantos espectáculos de todas las disciplinas de las artes escénicas, procedentes de toda España; por otra, haber sido capaces de gestionar desde las asociaciones culturales un proyecto complejo por su metodología de funcionamiento, su carácter solidario y su autofinanciación. Desde el punto de vista del desarrollo, la asistencia de público que llenó los espacios refrenda que el Festival consiguió comunicarse en la comunidad de la Región y ampliar el conocimiento de las Asociaciones por parte de nuevos artistas y públicos. Además, todas las grabaciones de las actuaciones están disponibles en una galería virtual con imágenes y videos de más de 40 horas de espectáculos de 50 proyectos artísticos.

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Las dificultades también fueron objeto de reflexión durante el debate: el exagerado esfuerzo personal de los principales implicados en la puesta en marcha y desarrollo, la complejidad de hacerlo sostenible sin que haya unas mínimas vías de apoyo institucional -sin afectar a la independencia-, la conveniencia de colaborar con algunos espacios públicos sobre todo para espectáculos cuyo mayor formato lo exija…

La crisis económica está planteando y exigiendo un cambio en las políticas culturales, que deben sobre todo posibilitar la participación de los creadores y la ciudadanía en la programación,  ser autocríticas con planteamientos autorreferenciales u ocurrenciales, y comprometerse con el derecho básico a participar en la vida cultural de artistas y ciudadanía.

El éxito de DeCorrido es por un lado haberse atrevido a emprender y realizar un festival que dinamizara la situación de las artes escénicas de la Región sin recursos externos y con principios de financiación equitativa, canalizando la colaboración solidaria de organizadores, artistas, asociaciones culturales y ciudadanos. También es un éxito por la experiencia y aprendizaje obtenidos en el proceso de puesta en marcha, comunicación y gestión de aspectos tan diversos como la campaña de crowdfunding en Goteo.org. Además, ha contribuido a dar a conocer  las sedes de los cinco espacios promotores: La AzoteaLos PájarosEl quirófanoLa madriguera y La Chimenea Escénica. Y finalmente ha dejado la sensación de que es posible afrontar un segundo DeCorrido para seguir agitando la cultura regional desde sus propios protagonistas.

Avances de “DeCorrido, Festival de Agitación Escénica” de Murcia (6-9 de junio)

Hace unos meses que un grupo de espacios socio-culturales independientes de Murcia, interesados por el trabajo artístico contemporáneo y su demanda en la sociedad actual, decidieron promover un Festival apoyándose en la cooperación y en  nuevas y renovadas fórmulas de gestión cultural. Se trata de DeCorrido, Festival de Agitación Escénica.  El Festival está ahora a un mes de su celebración, que tendrá lugar entre el 6 y el 9 de junio en las sedes de los cinco espacios promotores: La Azotea, Los Pájaros, El quirófano, La madriguera y La Chimenea Escénica.

El festival ha conseguido el apoyo de la Fundación Iberoamericana de las Industrias Culturales y Creativas, pero para poder financiarse ha emprendido una campaña de crowdfunding: a través del portal Goteo.org quienes quieran ayudar con aportaciones solidarias desde 5 euros podrán hacer posible el festival y recibir pequeñas “recompensas” equitativas. Y también están contando con la ayuda de voluntarios culturales o tienen la posibilidad de acoger estudiantes de la Universidad de Murcia que quieran hacer prácticas a través del convenio firmado con el COIE. En estas asociaciones y en el Festival tiene validez una moneda social, el OSEL, que es un medio de intercambio de colaboración, tiempo y trabajo.

La universidad de Murcia ha colaborado ya en ocasiones anteriores, a través de las Aulas de Poesía, Flamenco, Humanidades o Debate, con algunos de estos espacios culturales independientes. En esta ocasión, al final del Festival, el Aula de Debate de la Universidad de Murcia tiene previsto acoger una Mesa Redonda de análisis de los resultados del Festival, proyección de imágenes de algunas de las creaciones, etcétera. Se trata de aprender de las experiencias de gestión cultural de modo cooperativo, pues la reflexión sobre la Cultura y sus dinámicas  es también un objetivo de la Universidad.

Por ahora se han seleccionado unos setenta proyectos, por lo que se avecina un gran maratón de espectáculos y creaciones de diversa índole (clown, circo, danza, teatro, performance, laboratorio, experimentos…),  fruto de las inquietudes de muchos grupos y artístas de nuestra Región. Con ello están demostrando una capacidad organizativa y de funcionamiento por encima de la caída de los apoyos de la política cultural.

Sus organizadores aspiran a ofrecer con DeCorrido “color, espectáculo, juventud y ganas de ofrecer al mundo de la escena una bocanada de aire fresco que les anime a seguir creando. DeCorrido no se acaba en DeCorrido, propone sembrar el terreno para que crezca el trabajo en red, y dar abono tanto a espacios, públicos y artistas, deseosos de seguir trabajando en aquello que aman, la creación escénica.” Por ello merece la pena respaldar la iniciativa.

Para más información se puede consultar el dossier con todo el proceso organizativo seguido o uno de los videos promocionales de la campaña de microfinanciación.

Los servicios educativos y de formación laboral en la Brooklyn Public Library: conferencia de Kerwin Pilgrim

Kerwin Pilgrim, bibliotecario de la biblioteca pública de Brooklyn, explicó en la Facultad de Comunicación y Documentación  los servicios educativos y de formación laboral en su centro, que es la quinta red de bibliotecas de los Estados Unidos. Su visita fue posible gracias a la ayuda de la Embajada de su país en Madrid, que nos permitió escuchar una charla enormemente motivadora e inspiradora sobre cómo atender a las prioridades sociales, a la formación y capacitación de los jóvenes y a las personas en situación de desempleo. El programa PowerUp o los servicios personalizados son buenas ideas para los bibliotecarios españoles.

Además, Pilgrim fue entrevistado para la contraportada de El País, ayudando a transmitir  a través de su experiencia personal cómo las bibliotecas pueden ayudar a desarrollar los posibilidades de las personas: “Mi padre contestaba a todas las preguntas: ‘Coge un libro”.

Tenemos el vídeo de su intervención, apoyada en traducción consecutiva, y una versión es castellano  de las diapositivas en que apoyó su conferencia.


Aprender y enseñar a debatir: Jornadas en el Aula de Debate

El diálogo es una forma extraordinaria de aprender. Debemos saber fomentarlo y ponerlo en práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el ejercicio de nuestra condición de ciudadanos, en la práctica profesional y en la vida privada.

Reiniciar el arte de la oratoria, la satisfacción de afilar argumentos, de destilar la palabra exacta y aderezarla con la voz y el gesto precisos no está reñido con el reconocimiento del otro y de la parte de verdad que hay en toda opinión contraria a la propia: todo esto es un potente mecanismo que contribuye, no sólo al proceso de formación del conocimiento, sino, sobre todo, a la transformación de los individuos en ciudadanas y ciudadanos críticos y responsables.

Para enseñar y para aprender a debatir organizamos unas Jornadas denominadas “El debate en la Enseñanza” los próximos días 23, 24 y 25 de abril (de 16 a 21 horas en el Salón de Actos de Derecho). Son fruto de la colaboración del Servicio de Cultura y varias instituciones involucradas durante los últimos años en un proyecto denominado Gorgias: el IES Aljada y el IES Alvarez Cubero de Priego de Córdoba.  Estos institutos se unieron en el marco del programa ARCE del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que favorece la conexión entre centros de enseñanza.

El debate enriquece las competencias personales y profesionales, y a su vez se forma a través de diversos saberes, que intentaremos reflejar en las distintas conferencias y paneles:

Comenzaremos el día 23 con “La lógica de las buenas razones”, conferencia de Félix García Moriyón, catedrático de Filosofía y profesor honorario del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad Autónoma de Madrid. Seguirá el Taller práctico “Cómo ganar con tus palabras. La importancia de la oratoria en nuestras vidas”, a cargo de Francisco Carrillo Guerrero, Director de La Fábrica de Discursos, fundador y profesor de la Sociedad de Debate de la Universidad Carlos III de Madrid.

El día 24 empezaremos con “La interrogación y el cuestionamiento como herramienta de creatividad y desarrollo del pensamiento crítico”, conferencia de Francisco Javier Corbalán Berná, profesor titular de la Facultad de Psicología. Y después habrá una Mesa Redonda sobre “El debate en la enseñanza: un enfoque interdisciplinar”, que moderará Inmaculada Perán Rex, coordinadora de las Jornadas, y en la que participarán Luis Gálvez Muñoz, profesor titular de la Facultad de Derecho y Director del Club de Debate, Norberto Smilg Vidal, catedrático de Filosofía en IES Miguel Espinosa y profesor asociado de la Facultad de Filosofía, Encarna Pérez García, profesora de Lengua Castellana en IES Aljada y profesora asociada de la Facultad de Letras, Aurelio Rodríguez Muñoz, profesor de Técnica vocal y Habla Escénica en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia. Además, habrá un torneo de debate entre estudiantes del Club de Debate de la Universidad de Murcia y del IES Aljada.

Finalmente, el día 25, empezaremos con la conferencia “‘Te lo digo de verdad’. Sobre el persuadir y la persuasión racional”, con Lilian Bermejo Luque, profesora de la Universidad de Granada. Seguirá la presentación del libro “Enseñar a debatir”, publicado por Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia (Colección “Editum Aprender”) y se concluirá con otro panel de experiencias:

  • El Club de Debate de la Universidad de Murcia, que explicarán Antonio Albaladejo y Javier Vicente.
  • El Proyecto de debates Gorgias: Víctor Pareja y Ana Padial, miembros del equipo Torneo de Debates Gorgias del IES Álvarez Cubero de Priego.
  • El modelo Parlamento europeo: José María Fernández Navarrete, catedrático de Geografía e Historia en el IES Floridablanca.

Con estos contenidos estaremos intentando contribuir al logro de algunos de estos objetivos:

  • Conocer y valorar la importancia educativa del debate como herramienta para el desarrollo de competencias básicas para la formación del alumnado, su pensamiento crítico y creatividad
  • Conocer y adquirir métodos para practicar el debate e incluirlo en la evaluación del estudiante
  • Conocer e intercambiar buenas prácticas y experiencias del debate en las aulas
  • Conocer y dominar elementos básicos de la lógica argumentativa y la retórica
  • Conocer los aspectos lingüísticos básicos de la argumentación oral
  • Adquirir técnicas para expresarse eficazmente en público

Las jornadas las coordinan Inmaculada Perán y Manuel Aparicio, del IES Aljada, junto a  Luis Gálvez, Director del Club de Debate de la Universidad de Murcia.  Además de ser gratuitas –previa inscripción– estas Jornadas tendrán reconocimiento curricular para quienes participen activamente en las mismas.