Los servicios educativos y de formación laboral en la Brooklyn Public Library: conferencia de Kerwin Pilgrim

Kerwin Pilgrim, bibliotecario de la biblioteca pública de Brooklyn, explicó en la Facultad de Comunicación y Documentación  los servicios educativos y de formación laboral en su centro, que es la quinta red de bibliotecas de los Estados Unidos. Su visita fue posible gracias a la ayuda de la Embajada de su país en Madrid, que nos permitió escuchar una charla enormemente motivadora e inspiradora sobre cómo atender a las prioridades sociales, a la formación y capacitación de los jóvenes y a las personas en situación de desempleo. El programa PowerUp o los servicios personalizados son buenas ideas para los bibliotecarios españoles.

Además, Pilgrim fue entrevistado para la contraportada de El País, ayudando a transmitir  a través de su experiencia personal cómo las bibliotecas pueden ayudar a desarrollar los posibilidades de las personas: “Mi padre contestaba a todas las preguntas: ‘Coge un libro”.

Tenemos el vídeo de su intervención, apoyada en traducción consecutiva, y una versión es castellano  de las diapositivas en que apoyó su conferencia.


Aprender y enseñar a debatir: Jornadas en el Aula de Debate

El diálogo es una forma extraordinaria de aprender. Debemos saber fomentarlo y ponerlo en práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el ejercicio de nuestra condición de ciudadanos, en la práctica profesional y en la vida privada.

Reiniciar el arte de la oratoria, la satisfacción de afilar argumentos, de destilar la palabra exacta y aderezarla con la voz y el gesto precisos no está reñido con el reconocimiento del otro y de la parte de verdad que hay en toda opinión contraria a la propia: todo esto es un potente mecanismo que contribuye, no sólo al proceso de formación del conocimiento, sino, sobre todo, a la transformación de los individuos en ciudadanas y ciudadanos críticos y responsables.

Para enseñar y para aprender a debatir organizamos unas Jornadas denominadas “El debate en la Enseñanza” los próximos días 23, 24 y 25 de abril (de 16 a 21 horas en el Salón de Actos de Derecho). Son fruto de la colaboración del Servicio de Cultura y varias instituciones involucradas durante los últimos años en un proyecto denominado Gorgias: el IES Aljada y el IES Alvarez Cubero de Priego de Córdoba.  Estos institutos se unieron en el marco del programa ARCE del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que favorece la conexión entre centros de enseñanza.

El debate enriquece las competencias personales y profesionales, y a su vez se forma a través de diversos saberes, que intentaremos reflejar en las distintas conferencias y paneles:

Comenzaremos el día 23 con “La lógica de las buenas razones”, conferencia de Félix García Moriyón, catedrático de Filosofía y profesor honorario del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad Autónoma de Madrid. Seguirá el Taller práctico “Cómo ganar con tus palabras. La importancia de la oratoria en nuestras vidas”, a cargo de Francisco Carrillo Guerrero, Director de La Fábrica de Discursos, fundador y profesor de la Sociedad de Debate de la Universidad Carlos III de Madrid.

El día 24 empezaremos con “La interrogación y el cuestionamiento como herramienta de creatividad y desarrollo del pensamiento crítico”, conferencia de Francisco Javier Corbalán Berná, profesor titular de la Facultad de Psicología. Y después habrá una Mesa Redonda sobre “El debate en la enseñanza: un enfoque interdisciplinar”, que moderará Inmaculada Perán Rex, coordinadora de las Jornadas, y en la que participarán Luis Gálvez Muñoz, profesor titular de la Facultad de Derecho y Director del Club de Debate, Norberto Smilg Vidal, catedrático de Filosofía en IES Miguel Espinosa y profesor asociado de la Facultad de Filosofía, Encarna Pérez García, profesora de Lengua Castellana en IES Aljada y profesora asociada de la Facultad de Letras, Aurelio Rodríguez Muñoz, profesor de Técnica vocal y Habla Escénica en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia. Además, habrá un torneo de debate entre estudiantes del Club de Debate de la Universidad de Murcia y del IES Aljada.

Finalmente, el día 25, empezaremos con la conferencia “‘Te lo digo de verdad’. Sobre el persuadir y la persuasión racional”, con Lilian Bermejo Luque, profesora de la Universidad de Granada. Seguirá la presentación del libro “Enseñar a debatir”, publicado por Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia (Colección “Editum Aprender”) y se concluirá con otro panel de experiencias:

  • El Club de Debate de la Universidad de Murcia, que explicarán Antonio Albaladejo y Javier Vicente.
  • El Proyecto de debates Gorgias: Víctor Pareja y Ana Padial, miembros del equipo Torneo de Debates Gorgias del IES Álvarez Cubero de Priego.
  • El modelo Parlamento europeo: José María Fernández Navarrete, catedrático de Geografía e Historia en el IES Floridablanca.

Con estos contenidos estaremos intentando contribuir al logro de algunos de estos objetivos:

  • Conocer y valorar la importancia educativa del debate como herramienta para el desarrollo de competencias básicas para la formación del alumnado, su pensamiento crítico y creatividad
  • Conocer y adquirir métodos para practicar el debate e incluirlo en la evaluación del estudiante
  • Conocer e intercambiar buenas prácticas y experiencias del debate en las aulas
  • Conocer y dominar elementos básicos de la lógica argumentativa y la retórica
  • Conocer los aspectos lingüísticos básicos de la argumentación oral
  • Adquirir técnicas para expresarse eficazmente en público

Las jornadas las coordinan Inmaculada Perán y Manuel Aparicio, del IES Aljada, junto a  Luis Gálvez, Director del Club de Debate de la Universidad de Murcia.  Además de ser gratuitas –previa inscripción– estas Jornadas tendrán reconocimiento curricular para quienes participen activamente en las mismas.

El periodismo en Internet: vídeos de las conferencias de Ana López, Nacho Cardero y Francisco Frechoso

Entre el 5 y el 7 de marzo de 2013 tuvo lugar en la Facultad de Comunicación y Documentación el ciclo sobre “Nuevas aportaciones del periodismo en Internet“. Fue coordinado por José Luis Vidal Coy, periodista y profesor de la Universidad de Murcia, y se organizó gracias a la colaboración de la Facultad con el Departamento de Información y Documentación y el Servicio de Cultura.

El ciclo partía de la realidad que se está viviendo en los últimos cinco años, en los que coincidiendo con la crisis económica, se está acelerando el descenso de audiencia y difusión de los diarios impresos. Y del hecho de que en paralelo van surgiendo medios de comunicación nativos de Internet, que se publican solo en esta Red, y que ya funcionan como alternativas de información a los medios tradicionales.

Para ofrecer alguna claves sobre estos asuntos tuvimos la suerte de escuchar tres magníficas conferencias. Se comenzó con “El periodismo de datos y las iniciativas ciudadanas”, que impartió Ana López. Titulada por nuestra Facultad y posgraduada en el Institute of Education de la University of London y en la Charles de Gaulle en Lille, se inició en el periodismo de datos con el equipo de investigación del Guardian Datablog y en proyectos de Civio como  el programa “tuderechoasaber.es”. Ello le permitió dar una auténtica lección magistral sobre esta forma de periodismo de investigación:


El 6 de marzo dio su conferencia sobre  “El diario nativo de internet líder en la red: elconfidencial.com” su director, Nacho Cardero. Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid,  que ha trabajado en El Mundo y La Clave, actualmente dirige El Confidencial. De su experiencia, modelo de negocio y formas de organización nos habló, y sobre todo dialogó durante más de treinta minutos con el público:



Finalmente, el 7 de marzo habló sobre “Los diarios de blogs en España y la práctica cooperativa: cuartopoder.es”, el director de este medio, Francisco Frechoso. Tras ejercer como periodista de Diario 16 y El Mundo y haber sido subdirector de 20 Minutos, desde hace unos tres años dirige el reagrupamiento de veteranos periodistas que ha cristalizado en  cuartopoder.es, primer diario de blogs español. Tras su conferencia, igualmente interesante para conocer su modelo de negocio y la sostenibilidad de este tipo de empresas de comunicación, tuvo lugar un debate de casi 90 minutos:


En conjunto fue muy instructivo para conocer las nuevas formas de comunicación periodística, los rasgos que lo hacen periodismo de calidad con un valor diferencial, y la viabilidad de sus modelos de negocio.