Dos novedades de la Serie Innovación en la Enseñanza Universitaria en Editum Aprender

Editum acaba de publicar dos títulos en la serie “Innovación en la Enseñanza Universitaria”, que forma parte de la  colección “Aprender”.  Se trata de dos trabajos que analizan cómo realizar las tareas de aprendizaje y enseñanza de acuerdo a los modelos … Sigue leyendo

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Presentadas tres novedades de Editum Innovación en la Enseñanza Universitaria

En el marco de las IV Jornadas Nacionales sobre el Espacio Europeo de Educación superior presentamos los últimos títulos que hemos publicado de Editum Aprender. Por una parte son obras colectivas, donde se recogen decenas de experiencias de innovación y … Sigue leyendo

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Presentación de tres novedades de la Serie Innovación en la enseñanza universitaria de Editum

La semana próxima se celebra en la Universidad de Murcia las IV Jornadas Nacionales sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. En ese marco, el día 23 de septiembre presentaremos las tres últimas publicaciones de la serie dedicada a esta … Sigue leyendo

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Presentación de Aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria

El libro “Aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria” trata de una de las metodologías principales para el desarrollo de competencias en los estudiantes, relacionadas con la gestión de información, la colaboración, la capacidad de análisis y síntesis, etcétera. … Sigue leyendo

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La innovación educativa en la Universidad de Murcia: Novedad en Editum Aprender

En este libro se describen las “Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia” realizadas por más de ciento cincuenta profesores durante 2007. Para contribuir a los cambios educativos es muy importante difundir la innovación, hacer visibles las experiencias … Sigue leyendo

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Guia docentes de las nuevas asignaturas de grado: Novedad en Innovación en la Enseñanza Universitaria (Editum Aprender)

A iniciativa del Vicerrectorado de Convergencia Europea de la Universidad de Murcia, Editum acaba de publicar “Guías docentes de asignaturas de grado. Orientaciones para su elaboración“. Se trata de una obra practica para facilitar que los docentes universitarios realicemos las … Sigue leyendo

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