Archivo del sitio

La revista Cuadernos de Psicología del Deporte ha Publicado el vol 17, nº 3 (2017)

Vol. 17, Núm. 3 (2017)

Tabla de contenidos

Editorial

A. Hernández Mendo, J. González Hernández

 

Psicología del Deporte

Monográfico. Congreso Iberoamericano de Baloncesto-CIB 2016


La revista Cuadernos de Turismo publica el número 40

Cuadernos Turismo40Núm. 40 (2017): Julio – Diciembre

Tabla de contenidos

Artículos

  • Políticas turísticas y urbanísticas en torno al patrimonio cultural en la Comarca de los Pueblos Blancos de Cádiz: análisis de los casos de Olvera y Zahara de la Sierra. José David Albarrán Periáñez.
  • La diversificación geográfica internacional de las cadenas hoteleras españolas en años de crisis. Rosario Andreu, Enrique Claver, Diego Quer.
  • Características del turismo de luna de miel: aproximación al turista chino. Cristina Aragonés Jericó, Mengting Wu.
  • Has implementing an ecolabel increased sustainable tourism in Barcelona?.Rocío Arenado Rodríguez, Ana García López, José L. Jiménez Caballero.
  • Análisis de las propuestas de los actores sociales en la recuperación ambiental de la Bahía de Portmán (Región de Murcia). Nuevas perspectivas para un desarrollo sostenible. I Banos-González, P. Baños Páez, P. Pérez-Cutillas, M.A. Esteve Selma.
  • Factores que explican el cambio de la imagen de un destino turístico antes y después de la visita. Asunción Beerli Palacio, Josefa D. Martín Santana, Patrizio A. Nazzareno.
  • Segmentación de los Seniors en función de los productos que compran por internet: impacto en la industria turística. Eduard Cristóbal-Fransi, Berta Ferrer-Rosell, Natalia Daries-Ramon.
  • Adaptive strategies for inland touristic destinations (Sil Canyon, Galicia, Nw Spain).Elena De Uña-Álvarez, Montserrat Villarino-Pérez
  • La información sobre Responsabilidad Social Corporativa en los hoteles de las Islas Canarias. José Juan Déniz Mayor, María Concepción Verona Martel, José Juan Barrera Rodríguez.
  • El acceso a los destinos rurales: una perspectiva para la planificación territorial del turismo en una región de interior (Castilla-La Mancha).Alfonso Fernández-Arroyo López-Manzanares, Héctor S. Martínez Sánchez-Mateos.
  • Turismo arqueológico como alternativa de desarrollo local en la Riviera Maya, Quintana Roo. Rosa Isela Fernández Xicotencatl, Álvaro Martín Vázquez Leyva, Alejandro Palafox-Muñoz.
  • Cuatrociénegas: conflictos asociados al turismo en un área natural protegida. Ivo García Gutiérrez, Álvaro López López.
  • Asociacionismo, redes y marketing en la transformación hacia el turismo experiencial. El caso del Barrio de las Letras. Madrid. Blanca García Henche, Erica Salvaj Carrer.
  • El impacto cultural y social de los eventos celebrados en destinos turísticos. La percepción desde el punto de vista de los organizadores. Francesc Gonzàlez Reverté, Soledad Morales Pérez
  • El impacto del turismo de masas en las Islas Canarias en el contexto de las reservas mundiales de la biosfera. José Ángel Hernández Luis, Alejandro González Morales, Santiago Hernández Torres, Antonio Ángel Ramón Ojeda.
  • Turismo, patrimonio territorial y desarrollo en el Medio Atlas Nororiental (Marruecos). Enrique López Lara, Abdellatif Tribak, Hanane Baali, Lamiae El Bezzari.
  • El turismo residencial no existe. Revisión de un concepto y crítica de su función ideológica. Alejandro Mantecón
  • Business tourism development: a portuguese perspective. Jorge Marques, Norberto Santos
  • Proceso de configuración de un destino turístico y efectos de la política turística en la Región de Murcia. Ginesa Martínez del Vas
  • Factores competitivos determinantes del liderazgo turístico de España en 2015. Isabel Montero-Muradas, Juan Ramón Oreja-Rodríguez
  • Identidad urbana y el turismo de eventos deportivos: el Grand Depart Tour de Francia 2015. Juan Luis Paramio-Salcine, Roberto Ruiz Barquín, Manuel Jesús Baena Arroyo.
  • Dinamismo económico del turismo a escala local. Una aproximación a través del análisis de clases latentes. Juan Antonio Parrilla-González, Juan Ignacio Pulido-Fernández.
  • Patrimonio, viñedo y turismo: recursos específicos para la innovación y el desarrollo territorial de Castilla-La Mancha. Julio José Plaza Tabasco, María del Carmen Cañizares Ruiz, Ángel Raúl Ruiz Pulpón.
  • Análisis del impacto en el turismo de la estrategia de desarrollo urbano basada en megaproyectos. El caso de la ciudad de Valencia. Julia Salom Carrasco, María-Dolores Pitarch-Garrido.
  • Discontinuidades y limitaciones de los últimos planes turísticos de España en relación a la sostenibilidad ambiental del turismo de sol y playa. Raquel Santos-Lacueva, Salvador Anton Clavé, Óscar Saladié.

Los Libros en la literatura. Monográfico de la revista Estudios Románicos

Estudios romanicos 26Vol. 26 (2017)

Los libros en la literatura

Tabla de contenidos

Monográfico

  • Las bibliotecas españolas según algunos viajeros franceses del siglo XVIII. Irene Aguilá-Solana
  • Les Marginalia: appropriation du texte et pratique de lectura.Claudia Almeida
  • Les nouveaux lecteurs dans les années 1830 en France: La place des femmes. Anne Aubry.
  • El culto del libro, culto de Borges. Vicente Cervera Salinas
  • Aldo Manuzio, V Centenario de la muerte del primer editor moderno. Elsa Esposito
  • Boileau à l’école du XIXe siècle. Ouarda Hugel-Hamadouche
  • Sainte Agnès: version anonyme francese (BnF, fr. 1553).Beatrice Solla

 

Miscelánea

  • Los verbos denominales franceses derivados de cul, un divertimento morfosemántico. Marina Aragón Cobo, Sylvia Úbeda Aragón
  • Los animales fantásticos en Il milione: Varios ejemplos de descriptio. Ana Barja López
  • Don Quijote, Las Meninas, and the Baroque Notion of Metaart. Esther Bautista Naranjo
  • Tintin et le langage. Samuel Bidaud
  • Nouvelle rhétorique et éducation. Le cas du Télémaque de Fénelon. Françoise Collinet
  • Una autobiografía fantástica de Norah Lange: Antes que mueran. María Cecilia Ferreira Prado
  • Intertextualidad en Le château des deux amants de Rachilde. María Carmen Lojo Tizón
  • El uso de la lengua alemana y latina en Alemania en el periodo del humanismo renacentista.
  • Traduction et particularités socio-culturelles. De la faisabilité du transfert des éléments culturels dans les nouvelles de Jalal Al Ahmad. Afsaneh Pourmazaheri
  • Las fronteras textuales en el cantonero del conde de Popoli: Acerca de la Barzelletta “Viva, Viva, Viva Amore” y de su estrambote (ff. 9v.-10r.). Francisco José Rodríguez Mesa
  • Los debates entre Trobairitz y el Conselh. Tania Vázquez García
  • Étude structurale et comparée d’un conte ivoirien de la pédagogie de la peur et d’une fable lafontainienne. Konan Yao Lambert

 

Reseñas

  • Las cien nuevas nouvelles. Fernando Carmona Fernández
  • El sueño de los espejos / Alguien envenena a los pájaros / Viaje a la muerte. Fernando Carmona Fernández
  • La ciudad hostil: imágenes en la literatura. Marta Iturmendi Coppel
  • Poética de la anagnórisis en la tragedia española del Renacimiento. Teoría y análisis. Carmen María López López, José Angel Castillo Lozano
  • Magister dixit. Mélanges offerts à Bernard Darbord par ses collègues et ses disciples. Manuel Martínez Arnaldos, Carmen María Pujante Segura
  • Los versos de la muerte. Robert Le Clerc de Arras. Adam de la Halle. Jerónimo Martínez Cuadrado
  • La Mela Proibita. Saggi e Pensieri di Scrittrici del Novecento. Alfonso Saura Sánchez

Monográfico de la revista Educatio Siglo XXI: Materiales didácticos, libros de texto y educación inclusiva

Vol. 35, Núm. 3 Noviembre (2017)Educatio 35_3

 

La revista Educatio Siglo XXI de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (EDITUM), ha publicado recientemente en edición impresa y digital el número 3 de su volumen 35 (noviembre de 2017), el cual contiene 11 artículos, de los que 9 forman el monográfico denominado “Materiales didácticos, libros de texto y educación inclusiva” y coordinado por los profesores María Monserrat Castro Rodríguez (Universidad de La Coruña), Jesús Rodríguez Rodríguez (Universidad de Santiago de Compostela) y José Peirats Chacón (Universitat de València).

 

En este monográfico se presenta una visión global sobre las investigaciones, experiencias y reflexiones desarrolladas en torno al papel que los libros de texto y los materiales didácticos impresos y digitales pueden ejercer en el proceso de atención a la diversidad que se desarrolla en nuestras aulas. Al respecto, se incorporan aportaciones nacionales e internacionales que evidencian la importancia y el progresivo enriquecimiento que se viene produciendo en los últimos años en torno al deseo de amplios sectores profesionales y sociales que persiguen la inclusión educativa y social de todas las personas; así como se reconoce y valora la educación como un derecho esencial de todas las personas, sin ningún tipo de discriminación. Por tanto, responder a las necesidades y potencialidades de todo el alumnado que convive en un aula y en un centro educativo supone entender la educación como una construcción en continuo desarrollo, en la que la variedad de componentes curriculares y la forma de organizarlos, puede derivar en objetivos, competencias, recursos y prácticas educativas muy diferentes. Entre ellas, los materiales usados en una determinada práctica educativa pueden tener repercusiones muy variadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Repercusiones directas como, por ejemplo, su adecuación como recurso de acceso a la información e indirectas o subliminales, como puede ser la discriminación que implica usar en una clase materiales distintos a los que emplea el alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) que convive en el aula. El uso de los materiales, puede contribuir a dar respuestas a las distintas necesidades y potencialidades, competencias y capacidades de todos los estudiantes del aula. El uso de recursos y materiales diversos, plurales, flexibles que permitan ser compartidos por estudiantes con distintas características, necesidades o potencialidades, puede generar contextos de aprendizaje mucho más ricos y basados en la colaboración.  El mal uso de los recursos podría conllevar resultados nunca positivos. En consecuencia, es necesario reflexionar en qué medida los materiales usados tradicionalmente para la atención al alumnado con NEAE puedan ser útiles para todos sus compañeros y compañeras.

 

A continuación se presentan los artículos recogidos en el monográfico. En el primero, Parrilla, Raposo-Rivas, Martínez-Figueira y  Doval presentan Fotovoz, una metodología de investigación-acción participativa que a través de un uso de fotografías y otros recursos producidos por los participantes. En el segundo, Lozano, Cerezo y Castillo presentan los resultados de una investigación sobre un programa de intervención, en el que han colaborado familias, profesorado y universidad, para el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA. El tercero, redactado por Peirats, Granados y Morote, recoge una revisión bibliográfica sobre los materiales y aplicaciones tecnológicas utilizadas en las aulas hospitalarias. El cuarto, obra de Rodríguez-Groba, Nemiña y Alonso-Ferreiro, aborda los materiales educativos para la inclusión en el área de la Educación Física, concretamente la discriminación y la violencia en el deporte base. El quinto pertenece a Silveira-Maia, Lopesdos-Santos, Sánches-Ferreira, Alves y Parada-Gañete y tiene como objetivo identificar aspectos ambientales que influyen en el proceso de inclusión del alumnado con discapacidad en la escuela portuguesa. En el sexto, Vázquez Formoso, Castro Rodríguez y Rodríguez Rodríguez presentan una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión del alumnado con diversidad funcional auditiva. En el séptimo, Fiuza y Sierra exponen un proceso de investigación-acción realizado con estudiantes de la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo, en el que se diseñaron y adaptaron cuentos con carácter inclusivo en colaboración con la ONCE. El octavo lo proponen Silveira Coden y Dias García: “Aprender con otros sentidos: estrategias para la atención de alumnos con deficiencia visual” toma como base la experiencia desarrollada en una Sala de Recursos de la Red Pública de Enseñanza de Curitiba (Paraná, Brasil), que atiende a alumnos con diversidad funcional visual. Por último, el artículo noveno, elaborado por Gómez Mendoza y  Alzate Piedrahita, analiza el contenido y la representación del conflicto “social” y “político” que caracteriza a la sociedad colombiana en un “corpus” de libros de texto escolar de ciencias sociales de grados 9°, 10° y 11° de secundaria publicados en Colombia en el periodo 1999-2011.

Completan este número de Educatio Siglo XXI dos artículos de temática varia y cuatro reseñas de monografías educativas recientes. El artículo de Gómez Mendoza y Alzate Piedrahita explicita bien su asunto en su título “Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia”. Y el de Hernando Mora y Sanz Ponce estudia las percepciones de discentes y docentes sobre la conflictividad escolar. Las obras reseñadas son La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado) por Sáez Carreras, Una escuela con rostro humano por Hernández Prados, ¡Y luego dicen que la escuela no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria por Carrasco Segovia y Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales por Céspedes Ventura.

Tabla de contenidos

Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva.  Maía Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón

Monográfico

  • Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz. Ángeles Parrilla Latas, Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira, M.ª Isabel Doval
  • Materiales didácticos para la enseñanza de habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA: una investigación colaborativa en educación Primaria y Secundaria. Josefina Lozano Martínez, María del Carmen Cerezo Maíquez, Irina Sherezade Castillo Reche
  • Avances de la investigación en educación y TIC en aulas hospitalarias. José Peirats Chacón, Jesús Granados Saiz, Diana Morote Blanco
  • Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar. Ana Rodríguez-Groba, Raúl Eirín-Nemiña, Almudena Alonso-Ferreiro
  • Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidade. Mónica Silveira Maia, Pedro Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, María Manuela Pires Sanches Fernandes Ferr eira, Silvia Regina GonÇalves Alves, Ana Parada
  • Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva. Carla Vázquez Formoso, María Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez
  • Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros.
  • María José Fuiza Asorey, Silvia Sierra Martínez
  • Aprender con otros sentidos: estrategias para la atención de alumnos con deficiencia visual
  • Quelen Silveira Coden, Nilson Marcos Dias García
  • El conflicto social y político colombiano en los libros de texto escolar de ciencias sociales: representación, diversidad y narrativa. Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahita

Artículos

  • Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un análisis de la legislación y los exámenes en el caso de la Región de Murcia. José Monteagudo Fernández, María Isabel Vera Muñoz
  • ¿Crece la conflictividad escolar? Percepciones de estudiantes y profesorado de Secundaria. Inmaculada Hernando Mora, Roberto Sanz Ponce

Reseñas

  • La Universidad en cambio (Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado). Juan Sáez Carreras
  • Una escuela con rostro humano. M.ª Ángeles Hernández Prados
  • ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria. Sara Carrasco Segovia
  • Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales. Raúl Céspedes Ventura

Sorteo y Democracia, monográfico de Daimon. Revista Internacional de Filosofía

 

Número monográfico: Sorteo y Democracia

  • Nota de los coordinadores de este monográfico.Jorge Costa Delgado, Liliane López-Rabatel, José Luis Moreno Pestaña, Yves Sintomer
  • Los desafíos del sorteo a la democracia, los desafíos de la democracia al sorteo.  José Luis Moreno Pestaña
  •  Sorteo y política: ¿de la democracia radical a la democracia deliberativa?. Yves Sintomer
  • Democracia y sorteo de cargos .Sebastián Linares
  • Pensar el sorteo. Modos de selección, marcos deliberativos y principios democráticos. Dimitri Courant
  • Las aportaciones de la arqueología a la historia de la democracia ateniense. Liliane López-Rabatel
  • Centuria prerrogativa y confusio suffragiorum. El sorteo en las elecciones romanas y el debate político del final de la República. Virginie Hollard
  • A favor del uso del sorteo en las instancias de evaluación científica. Gérard Mauger
  • La democracia precaria. El sistema del sorteo de la democracia ateniense antigua en Francisco Rodríguez Adrados y Antonio Tovar Llorente. . José Luis Bellón Aguilera
  • La recepción de la democracia ateniense en la filosofía política de Antoni Domènech: el sorteo y su trasfondo ético y antropologico .Francisco Vázquez García
  • El sorteo y la sociología de las retribuciones políticas: a propósito de un debate en la Asamblea francesa .Francisco Manuel Carballo Rodríguez
  • La carrera militante de la referencia a Bernard Manin en los movimientos franceses a favor del sorteo.Samuel Hayat
  • ¿Democratiza el sorteo la democracia? Cómo la democracia deliberativa ha despolitizado una propuesta radical. Julien Talpin
  • Democracia por sorteo en las nuevas formaciones políticas: Un debate con rastros de la teoría política clásica y contemporánea .Ramón A. Feenstra
  • Etnografía de los intentos de introducción del sorteo en una agrupación política de carácter asambleario en el momento de su acceso a las instituciones públicas: el caso de Podemos en Cádiz. Jorge Costa Delgado
  • La subjetivación del capital humano: la movilidad como inversión en los discursos de los jóvenes universitarios que han protagonizado la fuga de cerebros.Antonio Santos Ortega, David Muñoz-Rodríguez
  • Políticas inclusivas en barrios urbanos vulnerables. Manuel Garrido Fuego, Germán Jaraíz Arroyo
  • Políticas y medidas contra la pobreza energética ¿a quién le corresponde?.Esther Raya Diez, Melchor Gómez Pérez
  • La exclusión social, una problemática estructural entre las personas con discapacidad.Sagrario Anaut Bravo, Javier Arza Porras, Mª Jesús Álvarez Urricelqu
  •  La exclusión social y sus determinantes relacionados con la salud y la discapacidad. Ángel Belzunegui Eraso, Xavier Puig Andreu

 

Reseñas

Adela Cortina Orts, Aporofobia, el rechazo al pobre. Un desafío para la democracia, Barcelona, Paidós, 2017, ISBN: 978-84-493-3338-5, 200 pp.

Joaquín Guerrero Muñoz

Gérard Chastagnaret, De fumées et de sang. Pollution minière et massacre de masse. Andalousie – XIXe siècle, Casa de Velázquez, Madrid, 2017, ISBN 978-84-9096-090-5, 423 pp.

Juan Diego Pérez Cebada


Enfermería Global ha publicado el Vol.16 (4), número 48. Octubre 2017

ENFERMERIA GLOBAL PORTADAWEBLa revista electrónica de investigación, Enfermería Global, de acceso abierto y publicación trimestral, editada desde el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (España), ha publicado el vol. 16(4), número 48 correspondiente a octubre de 2017.

Para sumarnos a las actualizaciones y solicitudes de bases de datos que nos permitan mantener los criterios de calidad obligados, se ha modificado la estructura de sus secciones. A partir de enero de 2017 los contenidos se distribuirán en “Artículos Originales” (independientemente de sus temáticas) y “Revisiones”.

El nuevo número cuenta con colaboraciones nacionales e internacionales como en números anteriores, con contenidos en inglés, portugués y español, para una mayor visibilidad de sus contenidos y atendiendo de este modo a las normativas y criterios de calidad que demandan las diferentes bases de datos y sitios web donde se aloja, con la finalidad de seguir ofreciendo a los lectores un mayor nivel de calidad en su estructura y contenidos.

Se presenta el DOI, o número identificativo, en cada artículo publicado, como venimos haciendo desde enero de 2012, así como la memoria de la revista con el “Informe de Producción Científica”, presentada en la sección “Apéndice” de la portada, con los datos de indexación e impacto actualizados.

Aprovechamos la ocasión, como siempre, para agradecer a todos los que con su buen hacer y sus colaboraciones científicas hacen posible Enfermería Global, así como a nuestros lectores por seguirnos. Se adjunta link a SUMARIO

Edición electrónica, Sumario http://revistas.um.es/eglobal


Publicado el volumen 5 de la revista Bioderecho.es

Bioderecho_5Núm. 5 (2017)

Estudios de vulnerabilidad

Tabla de contenidos

Estudios

Aproximación bioética a la accesibilidad universal desde el enfoque de las capacidades de Nussbaum. Manuel Aparicio Payá

La individualización institucionalizada y la asistencia sanitaria en relación a la Ley 41/2002,de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica: su configura. Jesús Esteban Cárcar Benito

Apertura de datos de salud en Francia, impacto en la investigacion y la seguridad social.  Elise Debiès

Requisitos del ingreso de personas mayores en centros residenciales. Leyre Elizari Urtasun

El “derecho” a la vida frente al suicidio de su titular. Joaquina García Hernández

Crisis económica, vulnerabilidad multidimensional y cambio climático: la “tormenta perfecta” para el derecho a la salud en Europa. Daniel García San José

La supervisión de cultivos agrícolas como práctica de vigilancia dirigida a identificar los efectos de los OMG sobre la salud humana o el medio ambiente. Isabel Hernández San Juan

El derecho a decidir sobre la vida y la muerte de otros por motivos religiosos: conflictos entre la religión y el derecho. Rafael Valencia Candalija

 

Reseñas sobre legislación extranjera

El documento de voluntades anticipadas en Italia. Sara Temporin


Publicado el volumen 71 (mayo – agosto) de Daimon. Revista Internacional de Filosofía

Daimon 71 Número completo

Tabla de contenidos

Artículos

¿Es la medicalización un fenómeno negativo? Un análisis de las consecuencias que suelen atribuirse a la medicalización Alberto Oya Márquez

La crítica a la especialización científica y filosófica en la obra de Karl R. Popper. Vicente Ordóñez Roig

El proyecto europeísta de la filosofía krausista. Delia Manzanero

Habermas y Marcuse contra la ideología tecnocrática. Divergencias en la Teoría Crítica. César Ortega Esquembre

El ‘empresario de sí mismo’: el olvido de Antonio Negri. Antonio Gómez Villar

Heterotopías urbanas: una mirada foucaultiana a las favelas cariocas. Olaya Fernández Guerrero

Charles Darwin y el ‘desencantamiento’ weberiano. Bárbara Jiménez Pazos

¿Es actual la filosofía política de Ralph Miliband? Algunas propuestas en torno al laborismo, el estado y la democracia. Rafael Rodríguez Prieto

La visión pragmatista de C.S. Peirce sobre la aserción. Jaime Alfaro Iglesias

La noción de ley en Suárez y Locke. Leopoldo José Prieto López

El presente en suspenso. Estratos del tiempo y la pregunta por lo contemporáneo a partir del pensamiento de Reinhalt Koselleck. Lucila Svampa

La inversión del platonismo a la base del internalismo en filosofía del deporte. Paso previo hacia una hermenéutica del deporte. Francisco Javier López Frías, Xavier Gimeno Monfort

 

Reseñas

LOMBA FALCÓN, Pedro (2014): Márgenes de la Modernidad. Madrid: Escolar y Mayo

Federico Ocaña Guzmán

SARRIÓN MORA, Adelina, El miedo al otro...Álvaro Castro Sánchez

MANZANERO, Delia (2016): El legado jurídico y social de Giner. Madrid: Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas. Manuel López Forjas

VILLAVERDE RICO, María José y CASTILLA URBANO, Francisco (dirs.) (2016): La sombra de la leyenda negra, Madrid: Tecnos. José Manuel Díaz Martín

SERRANO DE HARO, A.: Paseo filosófico en Madrid. Introducción a Husserl, Editorial Trota, Madrid, 2016.. Fernando Ojea Ocampo

CASTILLO, Ramón del, FAERNA, Ángel M. & HICKMAN, Larry A. (eds.) (2015), Confines of Demcoracy. Essays on the Philosophy of Richard J. Bernstein: Brill. Ángeles Jiménez Perona

BERTINETTO, Alessandro, Eseguire L’inestesso. Ontologia della música e improvisazione. Il glifo Ebooks, Colecc. Melisma, mayo 2016. María José Alcaraz León

SEARLE, John (2015): Seeing Things as They Are: A Theory of Perception. New York: Oxford University Press.Alberto Luis López


Situación de nuestras revistas en WOS (Web of Science)

La situación de las revistas en cuanto a su inclusión en las bases de datos de la Web of Science (Clarivate Analytics, antes ISI Thomson Reuters) merece un apartado especial. En noviembre de 2015 esa empresa creó la Emerging Sources of Citation Index (ESCI) para dar cabida a nuevas revistas antes de su inclusión definitiva en WoS y después en JCR. Es una lista inestable en la que revistas que entran en pocos meses pueden salir.
En una primera edición (de noviembre 2015) entraron 165 revistas españolas. Después han ido entrando más revistas españolas hasta un total de unas 450-500 revistas. A fecha de julio 2017, revistas del Servicio de Publicaciones en el WoS procedentes de la Emerging Source Citation Index tenemos las siguientes:

Revistas en WOS  (Julio 2017)

  1. Anales de Documentación
  2.  Anales de Filología Francesa
  3. Anales de Psicología
  4. Áreas. Revista Internacional de Ciencias Sociales
  5. Arte y Políticas de Identidad
  6. Cuadernos de Turismo
  7. Cartaphilus. Revista de Investigación y Crítica Estética
  8. Cuadernos de Psicología del Deporte
  9. Daimon. Revista Internacional de Filosofía
  10. Educatio Siglo XXI
  11. Enfermería Global
  12. Estudios Románicos
  13. Historia Agraria
  14. Imafronte
  15. International Journal of English Studies
  16. Medievalismo
  17. Monteagudo
  18. Myrtia. Revista de Filología clásica
  19. Red. Revista de Educación a Distancia
  20. Revista de Investigación Educativa. RIE
  21. Revista de Investigación Lingüística
  22. Revista de Investigación sobre Flamenco “La Madrugá”
  23. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
  24. Sport TK- Revista Euroamericana de Ciencias del Deporte

 

Anales de Psicología e Historia Agraria están en el WoS y en JCR desde hace años (en JCR 2017 la primera está en Q3 y la segunda en Q2).
En total, en WOS el Servicio de Publicaciones tiene incluidas 24 revistas de un total de 42 revistas, o sea, un total del 57.1% de las revistas del Servicio de Publicaciones están en WOS y si no hay ningún contratiempo las 22 que todavía no están en JCR podrán aparecer ya en el JCR de 2018. Un gran éxito.


La revista IJES International Journal of English Studies publica el volumen 17.1

 

IJES17_1Vol 17, No 1 (2017): Open issue

 

Table of Contents

 

Book Reviews

  • Review of Fuchs, R. 2016. Speech rhythm in varieties of English: Evidence from educated Indian English and British English. Singapore: Springer Science+Business Media Singapore. 226 pages. ISBN: 978–3–662–47818–9. Jane Setter
  • Review of Wood, D. 2015. Fundamentals of formulaic language: An introduction. London: Bloomsbury Academic. 198 pages. ISBN: 978–0–5672–7898–2. Attapol Khamkhien

 


diciembre 2017
L M X J V S D
« nov    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Archivos