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Ya están disponibles los discursos pronunciados en el acto de investidura de la profesora Dña. Adela Cortina Orts como Doctora Honoris Causa por la Universidad de Murcia

Los discursos pronunciados en el acto de investidura de la profesora Dña. Adela Cortina Orts como Doctora Honoris Causa por la Universidad de Murcia es una breve recopilación,  de los discursos que se pronunciaron durante el acto.

Investidura de Doctora Honoris Causa de Adela Cortina Orts

Investidura de Doctora Honoris Causa de Adela Cortina Orts (foto: LaVerdad)

 

Esta publicación se encuentra disponible para su lectura en el portal de Editum libros en abierto. Adela Cortina Orts fue  investida Doctora Honoris Causa con la propuesta y el apoyo unánime del Área de Filosofía Moral del Departamento de Filosofía y  de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Murcia.

En primer lugar,  durante el acto anteriormente citado,  el profesor Emilio Martínez Navarro expuso la “Laudatio in honorem de la doctora Adela Cortina Orts” con un discurso en honor a la investida Doctora.

Por último, Adela Cortina Orts defendió su discurso de investidura como Doctora Honoris Causa por la Universidad de Murcia titulado: “Ética para una universidad cosmopolita”, disponible en nuestra colección en abierto.

La Revista Campus Digital entrevistó a Adela Cortina Orts  y publicó el pasado mes de febrero,  poco tiempo después de la celebración del acto de investidura, dicha entrevista. En ella trata temas como su vinculación con la Universidad de Murcia, la importancia de la filosofía, las mujeres y la igualdad…etc.


21 de Marzo, día Internacional de la poesía

En el año 1999, la UNESCO, aprobó celebrar el día 21 de marzo el Día Mundial de la Poesía. «Cada poema, aunque único, refleja lo universal de la experiencia humana, el anhelo de creatividad que trasciende todos los límites y las fronteras, tanto del tiempo como del espacio, en la afirmación constante de que la humanidad forma una única y sola familia» Este mensaje ha sido ofrecido por la Directora General de la UNESCO (Sra. Irina Bokova, con motivo del Día Mundial de la Poesía).
Desde Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia hemos preparado,  para conmemorar el ‘Día Mundial de la Poesía’ una pequeña muestra de sus publicaciones (libros, tesis, artículos en revistas…) que ha aportado  al mundo de la literatura y la poesía.
  • Hemos seleccionado varios artículos sobre poesía en revistas  de nuestro portal de revistas digitales (revistas.um.es):

– De la revista ‘Estudios RománicosVol. 24 (2015)  en el monográfico: Escritoras contemporáneas de la cultura románica varios artículos sobre poesía en italiano, destacamos este artículo Landini, Vellutelli e Sonettini: Lo stile alla berniesca di Gabriello Simeoni propone una reflexión sobre la poesía de Patrizia Cavalli, y trata de las sátiras de Gabriello Simeoni (Turín, 1549).

– De la revista ‘Monteagudo’ hemos destacado el titulado Por qué poesía al final de la vida: Parecían cosas escondidas para siempre y Trilogía Cabarna, de José Luis Molina , de Carmen M. Pujante Segura.

– Por otra parte, la revista ‘Myrtia‘ también tiene disponibles estos dos interesantes artículos sobre poesía clásica: Nota su alcuni epiteti del delfino nella poesia greca, estudio sobre los epítetos de los delfines en la poesía griega, de Francesca Angiò y Echi classici e tardoantichi in alcuni versi orfici di due poeti vittoriani, artículo que pretende poner de manifiesto los ecos del clásico y finales de la poesía antigua presente en las letras de Orfeo de Gerard Manley Hopkins y Richard Watson Dixon.

  • Libros de poesía publicados por Editum:lo que dejan

junto al Servicio de Cultura se edita la  serie “Aula de de Poesía”, creada en el año 1996, que recoge obras premiadas en el Premio de Poesía “Dionisia García” de la Universidad de Murcia, así como otros textos poéticos de, entre otros, autores participantes en los ciclos de recitales del Aula de Poesía de la Universidad de Murcia.

Algunos de estos títulos como ‘Niebla transparente‘ de Pedro Felipe Granados, ‘Las horas miniadas‘ de José María Antón Morla y ‘Atrás no es ningún sitio: poemas para diez mil kilómetros‘ de Natxo Vidal Guardiola.

Estos tres libros se encuentran disponible en el catalogo de libros Online de Editum.

  • De  las Tesis leídas recientemente en la Universidad de Murcia,  encontramos esta interesante  obra sobre poesía y pintura en Gaya:

– Ramón Gaya: pintura, ensayo, poesía (publicada en 2015), escrita por José Luis Valcárcel Pérez,  del departamento de Bellas Artes. Esta tesis trata de presentar un extenso aunque reducido ejemplo del incomparable quehacer de Ramón Gaya, aprovechando como punto de partida la nunca respondida pregunta de si Ramón Gaya es mejor pintor que escritor o, igualmente, pero al contrario, mejor escritor que pintor.


Arabele 2009. Enseñanza y aprendizaje de la lengua árabe

Acaba de aparecer la obra Arabele 2009. Enseñanza y aprendizaje de la lengua árabe, coeditada por Editum, Casa Árabe-IEAM y Escuela de Traductores de Toledo (UCLM).

Victoria Aguilar, Luis Miguel Pérez Cañada y Paula Santillán Grimm son los editores científicos de esta obra.

A lo largo de las dos últimas décadas, el deseo y la necesidad de conocer al mundo árabe se han materializado en el aumento del número de alumnos y profesores de lengua árabe, así como en la proliferación de métodos, materiales, congresos y foros de discusión en otrno a la enseñanza del árabe como lengua extranjera. Sin embargo, muchos de los retos e interrogantes que esta enseñanza plantea no están resueltos todavía. En esta obra se recogen las contribuciones más representativas de /Arabele09/, primer congreso internacional sobre la enseñanza del árabe como lengua extranjera celebrado en España en el siglo XXI, que recibió cerca de 150 participantes procedentes de 15 países.

Puede consultarse también la noticia al respecto publicada por Casa Árabe-IEAM.

 

English version

Over the last twenty years, the desire and the need to get closer to the Arab societies, both in the Arab and the non Arab worlds, have been accompanied not only by an increase in the number of students and teachers of the language but also by a proliferation of methods, materials, congresses and forums for discussion about the Teaching of Arabic as a Foreign Language (TAFL). Yet in spite of the ground that has been gained, a large area remains to be conquered. This volume includes some of the most representative contributions to Arabele09, the first international congress on TAFL celebrated in Spain in the 21st century, which hosted over 150 participants coming from 15 countries.


La lectura en España: Informe 2008. Leer para aprender

En el pasado LIBER, en octubre de 2008, asistimos a la presentación del informe sobre La lectura en España, 2008. Leer para aprender, que ahora se encuentra íntegro en http://lalectura.es, con licencia Creative Commons.  Para mi es un trabajo completísimo, donde hay una visión global de la lectura, no limitada al libro impreso o lo literario. Promovido por la Federación de Gremios de Editores de España y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, lo ha coordinado José Antonio Millán, y pone énfasis en la lectura como medio de conocimiento y aprendizaje.

Algunos textos y temas, “Aprender a leer, leer para aprender”, de Roger Chartier. Luego se trata de la oferta editorial, de los puntos de venta, de “Las bibliotecas” en general, según Hilario Hernández. Las escolares, analizadas por Inés Miret, la lectura de prensa, la lectura en el sistema educativo, los hábitos y políticas en torno a la lectura. También se analiza la lectura de adolescentes y jóvenes profesionales, la comprensión lectora (capítulo de Emilio Sánchez Miguel), la formación de los formadores de la lectura, de los rasgos de la lectura ciudadana o relacionada con las necesidades prácticas cotidianas (Daniel Cassany), los modos de la lectura digital….

En el blog de Millán se destacan algunos resultados, que compartimos:

  • La lectura goza de buena salud en España.
  • Los españoles leen cada vez más en pantalla.
  • El 93% de los usuarios de Internet lee periódicos electrónicos.
  • Jóvenes y profesionales leen cada vez más en lenguas extranjeras, sobre todo en inglés.
  • Hay frecuentes casos de lectura “instrumental”: padres que preparan el nacimiento de un hijo, investigación sobre un destino para vacaciones, etc.
  • Aunque en general hay tantos lectores como lectoras, más del 90% de los poseedores de un e-book son varones.

Más sobre el informe en el blog de José A. Millán y en http://lalectura.es, con una encuesta de la Biblioteca Cervantes Virtual y otros materiales complementarios. Para una lectura sosegada, la versión en pdf completa.


Mundo editorial y Web 2.0: Libro sobre la empresa en la web20 de Javier Celaya

El libro de Javier Celaya sobre Web Social y empresa, cuyas apreciaciones se pueden aplicar a las editoriales, es también un ejemplo de integración y diferenciaciación de formatos para su compra y su lectura. La versión impresa de “La empresa en la Web 2.0” ha sidopublicado por la Editorial Gestión 2000. Pero las versiones electrónicas serán difundidas por el autor en copyleft, empezando por la versión descargable para teléfono móvil, que está accesible desde el enlace de este texto.

La reseña indica su objetivo de concienciación para empresas y editoriales: “nos sumerge en el concepto de la web social a la vez que determina las implicaciones que puede tener en el modelo de negocio futuro. Su objetivo es muy claro: utilizar esta gran plataforma y conversación que es Internet para mejorar la visibilidad y posicionamiento de la organización, incorporar este concepto a la futura estrategia de marketing y comunicación y alinear la política organizativa y de recursos humanos con la nueva era de las redes sociales”.
Leer más en Dosdoce


Otras lecturas: 12 libros sobre la Web 2.0 y el libro. Recopilación de Javier Celaya en Comunicación Cultural

Leemos en Comunicación Cultural una excelente nota de Javier Celaya que cita doce libros de este año sobre la influencia de las tecnologías participativas en Internet en el mundo de la cultura, el libro o la lectura. La mayoría, de descarga y lectura gratuita. Una recomendación: Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. Además, tiene  un resumen con las aportaciones fundamentales por capítulos, lo que facilita, agiliza y encamina la lectura de su contenido en función de nuestro interés.


La Memoria de 20 años de edición universitaria, accesibles en el portal web de la UNE

La Unión de Editoriales Universitarias Españolas, UNE, ha presentado una Memoria conmemorativa que es, en cierto modo, una historia de la edición universitaria española. UNE la hace accesible en su portal web a texto completo, e incluye una aportación de la Universidad de Murcia.


Palabras por la Lectura: Libro con reflexiones sobre los valores y motivaciones de la lectura

palabras-por-la-lectura-javier-perez-iglesias.jpg Mañana se presenta el libro “Palabras por la Lectura”, coordinado por Javier Pérez Iglesias, y editado por la Consejería de Cultura de Castilla-La Mancha. Recoge 41 textos que reflexionan sobre qué significa la lectura en el siglo XXI, escritos por escritores, libreros, bibliotecarios, editores, profesores, narradores orales, ilustradores, pintores, psicoanalistas, sociólogos… Como señala el editor, “todos ellos conforman un mosaico de diferentes visiones, estilos, acercamientos y géneros que ofrece una visión actual, amena y estimulante sobre la lectura”. Entre los participantes se encuentran John Berger, Amos Oz, Gustavo Martín Garzo, Rosa Regás o Emilo Lledó. El libro continúa el anterior “Palabras por la Biblioteca”, realizado hace unos tres años en la misma línea de éste. En una presentación previa la Consejera de Cultura afirmó que “las bibliotecas son la materia prima del conocimiento, la paz y la tolerancia”. Nuestra aportación trata de las razones y motivaciones de la lecturam y del sentido de su promoción. Disponible en E-lis.


Otras lecturas: Tendencias web2.0 en el sector editorial (Estudio de Dosdoce)

Dosdoce ha presentado en Liber 2007 su estudio “Tendencias web2.0 en el sector editorial“, en el que actualiza otro anterior de 2005 titulado “La comunicación en la promoción del libro”. Una revisión rápida creo que permite hablar de una cierta aceleración en el tránsito de las editoriales hacia el uso del medio Internet. Si en 2005 poco más del 10% de las editoriales se comunicaba con sus lectores por las vías de la Internet social, ahora ya el 44% tiene algunos elementos de comunicación participativa. Como los informes se descargan y se publican bajo licencia creative common, está muy bien leerlo y ver la evolución. Del trabajo de 2007 me llama la atención la carga autocrítica de las opiniones de bastantes de los expertos consultados.

Lo positivo del estudio es que se deduce que aumentado la sensibilización y concienciación sobre la importancia de Internet y las opciones web2.0 para la interacción social, la comunicación con los lectores y la promoción del libro. Lo negativo es que parece que aún se invierte porcentualmente demasiado en la promoción en los medios de comunicación convencionales, cuando los nuevos lectores están en Internet y sus redes sociales.


Lectura impresa y lectura digital, unidas por Gil Calvo.

¿Quien teme al hipertexto feroz? es el título del magnífico artículo de opinión en El País de hoy (27/08/2007) del profesor de Sociología Enrique Gil Calvo, quien rebate los temores sobre la lectura en el mundo digital y el enfrentamiento entre lectura lineal y lectura digital, para mostrar sus elementos comunes y realzar el atractivo que añade cuando se produce en el contexto digital. Apoyándose en Daniel Pennac y su estupendo libro “Como una novela”, acaba concluyendo que “vino viejo o vino nuevo poco importa, con tal de que la lectura atrape lectores y cumpla la función embriagadora y espirituosa que le es propia”.


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