Archivos diarios: 6 octubre, 2017

La Universidad en cambio. Gobierno, renovación pedagógica, ética y condiciones laborales del profesorado

Universidad cambioJuan M. Ecudero Muñoz y Mónica Vallejo Ruiz son los coordinadores de esta obra perteneciente a  la colección editum  educar y aprender. La formación docente y la renovación pedagógica del profesorado constituyen desafíos de gran relevancia en el presente y el futuro de la Universidad. Este libro ofrece diversas miradas acerca de los cambios que han de acometerse y, con un énfasis  singular sobre el sentido, la orientación y los compromisos de los mismos. Las aportaciones que se han seleccionado de un conjunto de especialistas reconocidos invitan a la reflexión, la deliberación colectiva y la crítica institucional y social, tareas insoslayables en la transformación crítica a la que la institución, sus docentes y proyectos formativos están llamados en la actualidad. Por las reformas en curso y la misión perenne de la Universidad como un ámbito de profesionalización en su acepción más amplia, la renovación pedagógica y la formación docente están llamadas a desplegarse como espacios de prácticas y al mismo tiempo de teoría, como programas diversos de actuación y, asimismo, como un campo de investigación con plena carta de naturaleza y reconocimiento. Los capítulos de este libro ofrecen ideas fundamentales, discusiones y propuestas para armonizar una mirada que tome en  consideración  la densa historia de nuestra institución con otra que encare decididamente su presente y futuro. Será fundamental para ello la tarea de asumir el imperativo de comprender y afrontar los múltiples imperativos y controvertidos desafíos, hoy planteados por tiempos y circunstancias repletas de grandes posibilidades y todo género de amenazas. A fin de cuentas, la formación del alumnado y el desarrollo profesional del profesorado son cuestiones de gran calado. Ponen en juego la razón de ser y las finalidades de la Universidad, el conocimiento a cultivar y reconstruir, el desafío de las capacidades profesionales y cívicas, el impulso de una institución como la universitaria que escrudiñe con atención la pugna actual entre diversas lógicas e intereses sociales, culturales educativos y éticos y defina sin cesar su apuesta por los valores más genuinamente humanos, intelectuales y culturales, democráticos y justos.


Modelos teóricos del trabajo social: de la reflexión a la acción comunitaria

Modelos teoricosSergio Fernández Riquelme,  autor de la presente obra publicada en la colección Textos Guía, plantea que toda intervención social necesita de una fundamentación teórica que justifique su necesidad, oportunidad y viabilidad. La teoría debe guiar el camino del Trabajo Social, como ciencia y como actividad, comprobando los modelos existentes o innovando con propuestas distintas, para poder cumplir su misión: ofrecer a la ciudadanía un servicio eficaz, eficiente y de calidad, capaz de combinar el cumplimiento de los derechos sociales con la responsabilidad colectiva.

A ello se dedican las páginas de esta obra, desde el análisis presente del Estado del bienestar y del posible futuro del Desarrollo Humano.


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